Диана Дянкова

Имам добри комуникативни умения и умения за работа в екип. Умея да приемам чуждата гледна точка и да представям идеи. В работата си съм отговорна, коректна и организирана. Старая се да менажирам времето си според приоритетните задачи, да разпределям задълженията и да обединявам  около обща кауза, за която всеки да даде най- доброто от себе си. Към колегите си, учениците и родителите се отнасям с уважение и разбиране. Умея да привличам вниманието, да провокирам,  мотивирам и стимулирам уникалността и индивидуалността на всеки ученик.

Познавам задълженията и отговорностите, произтичащи от длъжността. През годините съм заемала длъжностите възпитател и учител на деца с умствена изостаналост. Познавам трудностите и предизвикателствата на всяка една от тях. Поддържам конструктивен диалог с всички участници в учебно- възпитателния процес и се старая да ги обединявам и да предлагам обосновани решения при възникнали казуси.  Насърчавам обмена на информация в педагогическия екип, планирам и организирам дейности за споделяне на опит и добри практики. Взаимодействам с местната общност, родителите, заинтересованите организации, социалните партньори, дарителите. Познавам нормативната уредба и в ежедневната си работа се ръководя от нея. Следвам приоритетите на институцията, организирам и контролирам изпълнението на дейностите в делегираните ми правомощия и отговорности в областта на длъжността. Участвам в различни организационни и методически форми и инициативи, свързани с дейността на институцията

Организирам дейностите по изпълнение на програмите и политиките на институцията. Прилагам държавните образователни стандарти и контролирам изпълнението им. Анализирам резултатите и правя предложения за подобряване на дейността. Изпълнявам възложените ми задачи съобразно утвърдените вътрешни правила за организация на работата в центъра, правилника за вътрешния трудов ред и длъжностната ми характеристика.

Подпомагам директора и участвам активно в планирането, организирането и контрола на обучителната, организационно-методическата, корекционно-терапевтичната и  рехабилитационната  дейност в центъра. Участвам в изготвянето на  Списък- Образец № 3 и вътрешните правила за организация на работата в центъра. Запозната съм с Националната стратегия за учене през целия живот за периода 2014-2020 г., Националната стратегия за развитие на педагогическите кадри 2014-2020 г., Стратегията  за намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система 2013-2020 г. Участвам в изготвянето на Стратегията за развитие на ЦСОП за период от четири години, плана за изпълнението и и вътрешните нормативни документи на ЦСОП.  Участвам в работата на педагогическия съвет и изпълнявам решенията му.  Организирам изготвянето на анализи  за потребностите от квалификационни дейности и обучения. Изготвям План за квалификационна дейност. Изготвям  и представям на директора проект на Правила за организиране и провеждане вътрешноинституционална квалификация. Създавам организация за включване в обученията на всички педагогически специалисти в рамките на 16 академични часа годишно. Участвам във всички форми на вътрешноинституционалната квалификация, споделям опит и добри практики.  Координирам и контролирам дейността на методическото обединение, на постоянните и временни комисии.

Организирам разработването на Годишен комплексен план за всяка учебна година, разработването и актуализирането на всички вътрешни нормативни актове на ЦСОП. Оказвам методическа и педагогическа подкрепа на новопостъпили и нуждаещи се колеги.

Като заместник- директор в началото на учебната година изготвям индивидуалните учебни планове на учениците. Като ръководител на група изготвям план за подкрепа за учениците от групата ми и индивидуални учебни програми по учебните предмети, по които преподавам. Контролирам дейността на Координиращия екип за подкрепа на личностното развитие в ЦСОП и изготвените от специалните педагози и терапевтите документи. Осъществявам ефективна комуникация и поддържам добри партньорски взаимоотношения с родителите и представителиге на институции в системата на училищното образование и с други организации, ангажирани с работата с деца и ученици със специални образователни потребности. Организирам и координирам екипни срещи и съвместни дейности с  екипите за подкрепа за личностно развитие на деца и ученици със специални образователни потребности от  училищата- партньори, с родителите и екипите в резидентните услуги,  свързани с оценката на индивидуалните потребности на учениците, изпълнението на плановете за подкрепа, индивидуалните учебни планове, индивидуалните учебни програми, терапевтичните програми и постигнатите резултати.  Изготвям графици за терапевтична подкрепа. При необходимост подпомагам членовете на Координиращия екип за постигане на очакваните цели. Контролирам изготвянето на  документацията по НПО и прилагането и в личните дела на учениците.

Осъществявам контрол по изготвяне и спазване на седмичното разписание, воденето на електронните дневници на групи и дневниците за терапевтична подкрепа, личните картони на учениците,  ритмичното отразяване на текущите резултати на учениците, на годишните резултати и отсъствията.

Подпомагам директора  в организирането на дейността на центъра в условията на извънредна епидемична обстановка- изготвям графици за работа и контролирам изготвянето на  индивидуалните учебни материали.

Давам обратна връзка и насоки за подобряване на дейностите на педагогическите и непедагогическите  специалисти. 

Притежавам педагогическа компетентност, знания и умения за работа с ученици със специални образователни потребности. При работата си с тях използвам образователни технологии, методи и техники на преподаване, оценяване и подкрепа, които са съобразени с индивидуалните им потребности и специфики. Стремя се да повишавам и надграждам професионалните си умения и компетенции.

Подпомагам директора при реализирането на институционалната политика. Познавам и прилагам нормативната уредба, имаща отношение към образователната институция, предучилищното и училищното образование- ЗПУО, Наредбата за приобщаващото образование, Правилника за устройството и дейността на ЦСОП, Наредбата за оценяване резултатите от обучението на учениците, както и други подзаконови нормативни актове: наредби, заповеди и инструкции, свързани с педагогическия персонал, обучението и възпитанието на учениците.    Познавам законодателните норми срещу всякакъв вид дискриминация, агресия, насилие и конфликт на интереси, участвам в изготвянето на етичния кодекс на  общността, контролирам неговото прилагане и спазване. Ръководител съм на Координационния съвет по Механизма за противодействие на тормоза и насилието.    В ежедневната си работа се старая  да  разпределям задълженията, да оценявам отговорно, критично и прозрачно дейността и постиженията в работата на педагогическите специалисти и служителите и да мотивирам колегите за развитие и усъвършенстване на професионалните и личностните им умения.

Възприемам   детето като ценност.

* Откриване на  индивидуалността на  ученика в груповата общност

* Педагогическо взаимодействие чрез разнообразни форми

* Осигуряване на среда, стимулираща ученическата активност и развитие

* Изграждане на социални умения за общуване, адаптация и социално включване

Умения за работа с операционна система Windows, умения за работа с интерактивна бяла дъска, умения за работа с MS Office, умения за работа с различни интернет приложения

Подпомагам директора в управлението на човешките, финансовите, материалните и информационните ресурси. Участвам  в ефективното им разпределение, използване и управление за повишаване качеството на образованието, възпитанието и социализацията на учениците със СОП, терапевтичните дейности, индивидуалната и диференцирана работа с учениците за овладяване на ключови умения и компетентности, намаляване на допуснатите отсъствия по неуважителни причини; повишаването квалификацията на учителите, подобряване на МТБ, битовата грижа,  подобряване на взаимодействието с местната общност, родителите и социалните услуги.  Осигурявам спазването на  безопасните и здравословни условия на труд. Притежавам и прилагам в пряката си работа знания  и умения за законосъобразно, целесъобразно и икономично разходване на средствата  при учебно -терапевтичната дейност. Участвам в процедури за вътрешна оценка на качеството на образованието в институцията и давам предложения за подобряването му.   Резултатите от осъществения мониторинг се съобщават периодично на работни срещи с педагогическите специалисти.

Участвам активно и съдействам при организиране, провеждане и популяризиране на дейности за изграждане на положителни нагласи в подкрепа социалното вграждане на учениците със специални образователни потребности. Стимулирането на желанието за изява на учениците със СОП е важна стъпка в личностното им развитие.  Възможността да влязат в ролята на някой друг ги насърчава да опитват, да проверяват, да избират правилните модели, които да следват.

- Коледна пиеса „На Коледа се случват чудеса";

- Куклена пиеса "Задави се Меца";

- "Щом отворя шарената книжка" - моделиране на приказен герой;

- Екскурзия до гр. Габрово и посещение на музея на хумора и сатирата