Националност: българка
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0886708289
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Септември 2015 г. | До сега | ОУ "Иван Сергеевич Тургенев" гр.Разград | Учител | |
| Януари 2023 г. | До сега | ОУ "Иван Сергеевич Тургенев" гр.Разград | Старши Начален учител |
| Период от | Период до | Тип на образованието | Обучителна институция | Специалност | |
|---|---|---|---|---|---|
| Септември 1996 г. | Юли 2001 г. | Висше - бакалавър | РУ "Ангел Кънчев" | Екология и опазване на околната среда | |
| Септември 2007 г. | Февруари 2009 г. | Висше - магистър | РУ "Ангел Кънчев" | Екология и опазване на околната среда | |
| Септември 2014 г. | Юли 2015 г. | Висше - магистър | РУ "Ангел Кънчев" | Учителска правоспособност КОО "Природни науки и екология" | |
| Септември 2016 г. | Юни 2018 г. | Висше - магистър | РУ "Ангел Кънчев" | Съвременни образователни технологии в детската градина и началното училище |
| Период от | Период до | Наименование | Специалност | ПКС | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Септември 2017 г. | Октомври 2018 г. | Емилия Спасова | Екология и опазване на околната среда | 5-та степен | рег. №23916 | Софийски университет " Св.Климент Охридски" | |
| Април 2021 г. | Октомври 2021 г. | Емилия Спасова | 4-та степен | ШУ, ДИКПО -гр.Варна | |||
| Декември 2021 г. | Декември 2022 г. | Професионално- педагогическа специализация | БЕЛ 1.- 4. клас | 3-та степен | Едногодишна специализация | ДИКПО Варна Шуменски университет | |
| Април 2025 г. | До сега | Писмена разработка | Начална училищна педагогика | 2-ра степен | ДИКПО- гр.Варна |
| Година и месец | Продължителност | Получени кредити | Обучителна институция | Тема | |
|---|---|---|---|---|---|
| Януари 2016 г. | 16 часа | 1 кредит | Национален център за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти | Иновативна класна стая. Базови методи за ефективно внедряване на ИКТ в образованието; Добри електронни практики за е- обучение-2016-2017 година за 5.-7. клас | |
| Юни 2016 г. | 16 часа | 1 кредит | Национален център за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти | Иновативни стратегии и подходи за усъвършенстване на образователния процес | |
| Април 2018 г. | 8 часа | 0.5 кредита | Софийски университет " Св.Климент Охридски" | Курс: Професионални умения и компетентности на учителя | |
| Юни 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | Бит и техника ООД Варна | Актуални образователни стратегии за подкрепа творческия потенциал на учениците в началното обучение по Изобразително изкуство | |
| Юни 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | Пиърсън Едюкейшън Лимитед САН ПРО ООД | Качествени задачи в природните науки | |
| Юни 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | "Просвета-София" АД, гр.София | Овладяване на математическите компетентности в начален етап на обучение в условията на новите учебни програми и ролята на учителя в този процес | |
| Юни 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | БАН КИРИЛО$МЕТОДИЕВСКИ НАУЧЕН ЦЕНТЪР гр.София | Научно- практически семинар на тема: "Хуманитаристиката в иновативното училище: предизвикателства и решения | |
| Юли 2018 г. | 32 часа | 2 кредита | Национален център за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти | Начални учители, преподаващи учебна програма по компютърно моделиране | |
| Декември 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | ЦМЕДТ "Амалипе" | "Ученикът ще бъде отличник": практики за активизиране на учениците с стимулиране познавателната им активност | |
| Май 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | "Просвета-София" АД, гр.София | Формиране на умения за успешно прилагане на новите учебни програми по български език и литература 1.- 4. клас | |
| Ноември 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | Институт за човешки ресурси София | Импликация на новите образователни политики в директната помагаща работа с ученици | |
| Февруари 2020 г. | 16 часа | 1 кредит | ШУ "Епископ Константин Преславски" ДИКПО-гр.Варна | Упражненията в обучението по български език 1-4 клас | |
| Септември 2020 г. | 16 часа | 1 кредит | Школо | №35580009- Облачните технологии като инструмент за създаване на учебно съдържание | |
| Февруари 2021 г. | 16 часа | 1 кредит | РААБЕ България | Дизайн мислене: новаторски подход за повишаване на мотивацията за учене и постиженията на децата и учениците | |
| Юни 2021 г. | 48 часа | 3 кредита | "Матев-строй" ЕООД гр.Казанлък | Използване на иновативни методи за развиване на творческото мислене, таланта, емоционалната интелигентност на децата и учениците | |
| Юли 2021 г. | 32 часа | 2 кредита | ШУ "Епископ Константин Преславски" гр.Шумен | Профил на иновативния учител | |
| Март 2022 г. | 16 часа | 1 кредит | Юнеон Интерактив ООД | Засилване на дигиталното обучение в класната стая чрез използване на електронните ресурси на образователен софтуер mozaBook | |
| Март 2023 г. | 16 часа | 1 кредит | Бит и техника ООД | Изследователски подход в обучението по математика в начален курс | |
| Септември 2023 г. | 32 часа | 2 кредита | PRAK enginering | Модел на цялостна технологична трансформация на образователната институция.Как ефективно да приложим образователна стратегия и индивидуален план за дигитализация на учебната среда | |
| Ноември 2023 г. | 48 часа | 3 кредита | МАЙНХЪБ БГ ЕООД | Обучение на педагогическите специалисти в системата на предучилищното и училищно образование за развитие на умения за работа в ел. среда, придобиване и усъвършенстване на умения за работа в среди за програмиране за подобрение при преподаване на дигитални | |
| Декември 2023 г. | 32 часа | 2 кредита | РААБЕ България ЕООД | Създаване и използване на електронни уроци и дигитално учебно съдържание | |
| Март 2024 г. | 16 часа | 1 кредит | НЦПКПС | Супервизия при наставничеството на новоназначени учители. Приобщаване, професионално израстване и кариерно развитие | |
| Февруари 2025 г. | 32 часа | 2 кредита | Софийска платформа | Методи за преподаване на поляризиращи теми-история на българския комунизъм /УИН 54310003/ | |
| Май 2025 г. | 16 часа | 1 кредит | РААБЕ България ЕООД | Атестиране на педагогическите специалисти- процедури, насоки, инструменти | |
| Април 2025 г. | 32 часа | 2 кредита | ШУ "Епископ Константин Преславски" ДИКПО- гр.Варна | Методика на диагностичното изследване в училище-Подготвителен курс за II ПКС | |
| Юни 2025 г. | 16 часа | 1 кредит | Бит и техника ООД | Изследователският подход в обучението по математика в начален курс | |
| Юни 2025 г. | 16 часа | 1 кредит | Монтесори Общност България присъединени към AMI | Сертификационна програма Основи на Монтесори /УИН 33060008/ |
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|
| Декември 2018 г. | Декември 2018 г. | Проект" Квалификация на педагогическите специалисти" | 16 час | ЦМЕДТ "Амалипе" | |
| Февруари 2021 г. | Февруари 2021 г. | „Дизайн мислене : новаторски подход за повишаване мотивацията за учене и постиженията на децата и учениците“, | 2 | РААБЕ България |
| Период от | Период до | Тип на квалификацията | Наименование | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|
| Април 2017 г. | Април 2017 г. | Обучителен курс | Лидер | Международна Награда на Херцога на Единбург | |
| Юни 2017 г. | Юни 2017 г. | Обучителен курс | eTuwining обучение за начинаещи | eTuwining България | |
| Юни 2020 г. | Юни 2020 г. | Обучителен курс | Разработване на интерактивен дистанционен урок | РААБЕ България | |
| Декември 2021 г. | До сега | Обучителен курс | Училищна култура | "Заедно в час" | |
| Март 2021 г. | Март 2021 г. | Обучителен курс | Входящо обучение "Дизайн шампиони" | Red Paper Plan | |
| Юни 2021 г. | Юни 2023 г. | Обучителен курс | Програма Училища за пример Випуск 2 | Заедно в час | |
| Август 2021 г. | Август 2021 г. | Семинар | Разпределено лидерство | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Декември 2021 г. | Декември 2021 г. | Семинар | Позитивна култура в училище -част 1 | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Март 2021 г. | Март 2021 г. | Семинар | Позитивна култура в училище -част 2 | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Юни 2022 г. | Юни 2022 г. | Конференция | Финална среща , рефлексия | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Октомври 2021 г. | Октомври 2021 г. | Квалификационен курс | Компетентности в училище- умения на ХХI век | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Август 2021 г. | Август 2021 г. | Квалификационен курс | Споделено лидерство | Програма "Училища за пример", Заедно в час | |
| Януари 2022 г. | Януари 2022 г. | Семинар | Как моделът 1:1 води до трансформация в образованието | Заедно в час |
| Език | Ниво на владеене | ||
|---|---|---|---|
![]() |
Английски език | А1 (Основно ниво на владеене) |
| Група | Учебно заведение | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Четвърта подготвителна група (ПГ-6г.) | 2018/2019 |
| Организационни умения Организационни умения 1. Професионални задължения по длъжностна характеристика. 2. Работа в училищни комисии- Иновативно училище 3. Участие в дейността на ПС 4.Работа с документация 5.Трудова дисциплина 6.Професионално развитие 7. Приобщаване на родители
Социални умения Дейността на учителя е свързана с осъществяване на социални връзки, взаимоотношения и взаимодействия с:
5.Трудова дисциплина 6.Професионално развитие 7. Приобщаване на родители 8. Популяризиране на добри педагогически практики, училищни проекти и постижения на учениците 9. Приобщаване на родители в училищния живот 10. Проекти с културни институции, други училища, общността |
Основните методи, които използвамм в преподавателската ми дейност:
Провокация на мисленето- анализ, синтез, обобщение, съждение, умозаключение;
Дискусия- начин на изразяване на позиция, изграждане на умения за водене на дебати;
Писмени разработки;
Упражнения за интерпретиране на текстове по зададени параметри;
Упражнения за трансформиране на отделни езикови елементи и на цялостни текстове;
Тестови задачи с изборен отговор;
Задачи с отворен отговор;
Игрови интерактивни дейности, дидактични материали под различна форма, целящи лесно заучаване и пприлагане на знанията;
Лекционен метод;
Дистанционно обучение в електронна среда.
Прилагам подходящи и целесъобразни методи на преподаване, с които да обхвана всички деца от класа. Работя фронтално, групово, индивидуално; изготвям дидактически материали за работа на учениците, съобразно възможностите им. Затова в часовете разпределям задачите за самостоятелно изпълнение според степента на трудност и възможностите на всяко дете. Диференцирам и домашните работи.
Използвам допълнителни помагала и учебни ресурси за бързоуспяващите ученици. работя допълнително с ученици с обучителни затруднения, както и такива, които са отсъствали от училище.
Получавам обратна връзка чрез самостоятелните работи и работата в клас.
Ежедневно в работата си използвам информационните технологии в уроците си- презентации, е- ресурси, интернет ресурси.
С цел споделяне на добри практики или приемственост изнасям открити уроци пред колеги.
В часовете ми се стремя да създам подходяща емоционална среда, за да могат учениците да разкрият своите възможности.
Създавам възможности за разгръщане на детското въобръжение, провокирам изследователска и екипна дейност чрез групови и индивидуални проекти.
В междучасията се стремя да ангажирам децата с игри по тяхно желание и идеи- образователни, развлекателни и интерактивни.
Отворена съм за апробиране на нови и нестандартни методи на преподаване. Търся ги и ги осъществявам през моята гледна точка и с учениците в моята класна стая.
| "Успехите на моите ученици- това са моите успехи!" Стремя се:
Основната ми цел е от класната стая да излязат мислещи млади хора, подготвени за предизвикателствата на живота- успешни не само в училището, а и в живота!
|
|
| Участие в дейности по НП "Иновации в действие" 2024/ 2025 г Обмяна на добри педагогически практики с партньори: педагогически специалисти от Иновативно ОУ "Васил Левски " гр.Враца, Обу "Отец Паисии" с. Майско и ОУ "Отец Паисии" |
| Тип | Роля / принос | Заглавие / Описание | |
|---|---|---|---|
| Анализи на дейността | Автор | Иновавативен проект"И се възвисиха Асеневци" |
|
| Познавателна книжка | Автор | За растенията около нас 1. клас https://padhttps://padlet.com/emilia77rz/injboz47p3oedd4blet.com/emilia77rz/injboz47p3oedd4b |
|
| Методически материал | Автор | Споделена Добра педагогическа практика„Съчиняване на история с герой от книга“– комбиниран урок по български език /ФКРУ/ и прилагане на педагогически | |
| Методически материал | Автор | 20 март-Международен ден на щастие Идеен проект и реализация на урок , посветен на 20 март -Международен ден на щастието с ученици от 4. "б" клас през учебната 2023/ 2024 учебна година. Проектът спечели призово място в Конкурс за класови дейности "Ние можем повече" на МКБППМН гр.Разград |
|
| Период от | Период до | Наименование | Участие като | Организация | Описание | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Септември 2017 г. | До сега | Твоят час; Заедно в час; Подкрепа за успех; НП на МОН | Учител | ОУ "И.С.Тургенев" ; МОН | Група Обучителни затруднения Човекът и природата 5 клас Група за занимания по интереси " С грижа за човека и природата" 3 клас Контролна група по проект NEWTT на Фондация "Заедно в час" "Подкрепа за успех: Група ЗИ 1. клас "В математическото церство" 2020/ 2021 Подкрепа за успех : |
|
| Август 2021 г. | До сега | Училища за пример | Лидер, част от Лидерския екип | Фондация "Заедно в час" | ||
| Април 2025 г. | Април 2025 г. | НП "Успех за теб" | Ръководител на група | ОУ "И.С.Тургенев" гр.Разград | Група по БЕЛ 1. клас , Дейност 4 |
|
| Септември 2024 г. | Юни 2025 г. | НП "Иновации в действие" | Партньор | ОУ "И.С.Тургенев" гр.Разград | Участник в екипа на иновативни учители. Съавтор на Учебната програма по нов учебен предмет "Зелени технологии". |
| Период от | Период до | Наименование | Участие като | Организация | Описание | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Август 2019 г. | Януари 2020 г. | Ограмотяване на възрастни- Фаза 2 "Нов шанс за успех" | Учител-обучител | МОН -ОП" Наука и образование за интелигентен растеж" | ||
| Ноември 2019 г. | Май 2020 г. | Подкрепа за успех | Ръководител на група ЗИ | МОН | Група за ЗИ "Ние можем повече" |
|
| Януари 2019 г. | До сега | Международен обмен на идеи | Учител | Българското неделно училище в Барселона | ||
| Март 2019 г. | Юни 2019 г. | Подкрепа за успех | Ръководител на група ЗИ | МОН | ||
| Ноември 2018 г. | Април 2019 г. | "Засаждаме бъдеще" | Ръководител на група ЗИ | ОУ "И.С.Тургенев", Дайкин и Гората.бг | Награда от конкурс на Дайкин и Гората.бг Порасналите фиданки от посадените жълъди са засадени от децата през пролетта на 2019 в Разсадник на фирма "Агроспескър-2000" с.Пороище. |
|
| Ноември 2017 г. | Май 2018 г. | Твоят час | Ръководител на група ЗИ | МОН | ||
| Декември 2021 г. | До сега | Студенски практики | Ментор | РУ "Ангел Кънчев" | Води практическо обучение на студенти- практиканти по проекта, съвместно с академичен наставник. |
|
| Септември 2021 г. | До сега | Проект „Дигитална надпревара в лабиринта на познанието“ | Отговорник | ОУ "И.С.Тургенев" Разград | ||
| Януари 2024 г. | Април 2024 г. | Лаборатория за иновации | Партньор | ОбУ с.Дерманци | https://drive.google.com/file/d/1L3TRrNIOWTLyUHHylg7_FxCWfSSKpH07/view |
|
| Април 2025 г. | Април 2025 г. | НП"Успех за теб" | Ръководител на група | ОУ "И.С.Тургенев" гр.Разград | Дейност 4, БЕЛ 1. клас |
|
| Януари 2024 г. | Юни 2024 г. | НП "Успех за теб" | Ръководител на група | ОУ "И.С.Тургенев" гр.Разград | Група БЕЛ 4. клас |
| Наименование | Дата | Описание | |
|---|---|---|---|
| Форум на "Заедно в час" в област Разград "С желание на училище" | 13.11.2019 г. | Иновационният проект "Интерактивно капанско село" бе избран от Фондация "Заедно в час" за представяне като Добра педагогическа практика пред педагогически специалисти от област Разград |
|
| Дискусионен форум „Иновации в действие – популяризиране и мултиплициране на добри иновации“ | 15.11.2019 г. | по НП "Иновации в действие" Модул 1 и 2 "Мобилност за популяризиране и мултиплициране на добри иновации"ИП" Капанско село" |
|
| Финални дни "Училища за пример" | 02.06.2023 г. | Участие в работилници, свързани с практики за разпределеното лидерство в училище, подкрепа на многообразието , подкрепа за благополучието /на учители и иученици/, повишаване на самоинициативността на учениците, за събиране на данни и/или управление на качеството на преподаване, развиване на умения на 21. вук, развиване на СЕУ, развиване на STEM умения. |
|
| Участие в работилница за мартеници | 24.02.2025 г. | https://ou-turgenev.com/novini/uchenici-izrabotvat-martenichki-v-etnografskiya-muzey.html |
|
| Ден на четенето 2024 | https://ou-turgenev.com/novini/vdahnovyavashta-iniciativa-v-denya-na-cheteneto.html |
| Период от | Период до | Организация | |
|---|---|---|---|
| Ноември 2017 г. | До сега | Международна Награда на Херцога на Единбург | |
| Юни 2017 г. | До сега | eTwining общност |
Най- хубавото за мен в учителската професия е фактът, че влизайки в живота на детето оставям следа в живота му: чрез преподаването, подкрепата в развитието на потенциала му , таланта и интересите му.
Стремя се да бъда вдъхновяващ учител:
-помагайки на учениците да се чувстват в сигурна и безопасна страна;
-предавайки им "заразителна "страст чрез увлекателни уроци, предизвиквайки любопитството и създавайки условия за търсене на собствени решения;
-създавайки възможности в класната стая за учене на различни "скорости".
Като чител, вярвам, че образованието е ключът към един по- добър свят. Затова моите бъдещи планове са насочени към постоянното ми професионално и личностно развитие, за да мога да преподавам знания, ценности и вдъхновение на учениците по най- добрия възможен начин.
Планирам да продължа да повишавам квалификацията си чрез обучения, семинари, педагогически форуми. Новите образователни методи и технологии се развиваат бързо, а за да съм полезна на учениците , трябва да бъда в крак с тях.
Възнамерявам да се фокусирам в бъдеще върху дигиталното образование, тъй като вярвам , че съвременното училище трябва да комбинира традиционните методи с интерактивни и дигитални средства за преподаване. Това ще помогне за повишавене мотивацията за учене на учениците, ще направи учебния процес по- достъпен и интересен.
Мечтая да участвам в образователни проекти, които да насърчават критическото мислене, емоционалната интелигентност и сътрудничеството между участниците в образователния процес. Вярвам , че задачата на учителя не е да преподава факти, а да създава условия за израстване на свободни и отговорни личности.
И накрая стремежът ми е да бъда вдъхновяваща и подкрепяща фигура за своите ученици- човек, когото ще помнят с добро и уважение. За мен това е най- голямото признание за един учител.