Учителско портфолио
Ванеса Георгиева
Националност: Българска
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0896249515
Обща информация
Трудов стаж
Общ стаж:
7 годиниУчителски стаж:
2 годиниАктуална длъжност
Заемана длъжност в момента:
Начален учителТип на институцията:
УчилищеИме на институцията:
Девето основно училище "Пейо Крачолов Яворов"История на длъжностите
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Декември 2022 г. | До сега | Девето основно училище "Пейо Крачолов Яворов" | Учител | |
| Септември 2021 г. | Ноември 2022 г. | Основно училище "Аверкий Попстоянов" | Учител | |
| Април 2021 г. | Юни 2021 г. | Основно училище "Аверкий Попстоянов" | Учител |
Любим цитат
Образование и квалификация
Образование и специалности
Специалности
Професионална квалификация (специалност):
Начална училищна педагогикаПрофесионална квалификация "учител":
ДАКвалификационни кредити
Чужди езици
| Език | Ниво на владеене | ||
|---|---|---|---|
 |
Английски език | B1 (Самостоятелно ниво на владеене) |
Практическо приложение
Учебни предмети и класове
Умения и компетентности
| Социални умения Съвместното съжителство с други хора и екипната работа са от съществено значение. |
|
| Технически умения Работа с Microsoft Office - Word, Excel, Power Point; Работа с Internet. |
|
| Организационни умения Умения за работа в екип и в мрежа; Добри взаимоотношения с учителския колектив и училищното ръководство; Изготвяне на сценарии за училищни тържества по различни поводи; Участия в състезания и проекти |
|
| Работа с родители и други заинтересовани страни | |
| Ориентиране към непрекъснато професионално развитие | |
| Друго умение Музикални и танцувални умения |
Методи на преподаване
Професията на учителя е твърде сложна и отговорна, имайки предвид, че нейната основна и специфична особеност е целенасочената дейност по обучението и възпитанието на децата. Успехът във възпитателно-образователния процес е немислим без личността, дейността, стила на общуване и ръководство на учителя.
Използвам подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
- дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация;
- отговарят на различните образователни потребности на учениците;
- мотивират учениците и стимулират личностното им развитие;
- окуражават учениците да задават въпроси, да правят връзки и да участват активно в учебния процес;
- стимулират дейностния подход в обучението и "ученето чрез правене";
- реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки.
Философия на преподаване
Преподаването в начален етап е важна и отговорна задача за всеки учител. Чрез обучението по всички учебни предмети се стремя да формирам в учениците комуникативно-речеви умения и знания в различни научни области.
Основният урок, който трябва да научат е, че: "Нищо в този живот не се дава наготово"! Ученик е този, който учи, осъществява специфичната дейност, наречена учене. Те могат и учителят е основният двигател.
Образованието трябва да бъде прогресивно и надграждащо. Учителят трябва да бъде свободен, за да изпълни своето призвание - освободен от административен, родителски и обществен натиск. Учителят за мен е творец, който всеки ден се труди над своите творби - децата. Смятам че трябва да му се даде повече свобода на преподаване, да не се слагат рамки на творческата му дейност. И като всеки творец, учителят трябва да се интересува, да се учи и да прилага в работата си най-новите и иновативни методи на преподаване.
Постижения на специалиста
Участие и членство
Участие в програми
Галерия
