Диян Пламенов Николов

• Комуникация и взаимодействие с останалите педагогически специалисти и с непедагогическия персонал в центъра, необходими за осигуряване на най- подходящи условия и възможности за обучение, възпитание, социализация и интеграция на учениците със специални образователни потребности.
• Поддържане на колегиални, толерантни и професионални взаимоотношения.

• Коректно, отговорно и професионално отношение при организация във всеки един аспект.

• Високо ниво на компютърна грамотност.
• Използване на съвременни технологични средства в процеса на обучение.
• Умения за работа в електронна среда.

• Осигуряване и организиране на среда, която стимулира детското развитие и активност.
• Възприемане на детето като основен елемент и ценност.
• Разбиране и стимулиране на детската индивидуалност.

• Изграждане на спортна култура и стимулиране на учениците за активен начин на живот.

• Познаване и спазване на "Наредба за приобщаващото образование".
• Познаване и спазване на "Правилник на дейността на ЦСОП" и на всички други нормативни документи, пряко свързани със заеманата длъжност.
• Притежаване на необходимите знания, умения и компетентности за осъществяване на адектватен и ползотворен учебен процес.

• Предварителна подготовка за всички учебни часове, спрямо възможностите и индивидуалността на учениците.

• Активно участие в изготвянето на всички необходими документи свързани с образователния процес на учениците.
• Ползотворна организация на цялостния учебен процес и в частност на учебните часове.
• Осигуряване на подходящи условия във всякакво естество, за провеждането на образователния процес.

• Мотивация за осъвършенстване на професиоаналните умения.
• Следене и използване на съвременни методи и практики в образователния процес.

• За ефективността на преподаването и за постиженията на учениците през учебната година се ръководя от следните изисквания: оценката да има развиващ характер; да е реална и обективна; да е системна и последователна, осъществена с разнообразни форми и методи; да стимулира, поощрява и направлява активността на ученика.
• Участвам съвместно с Координиращия екип в ЦСОП при изготвянето на Доклад - оценка в края на учебната година, за постигнатите резултати от обучението по индивидуалните учебни програми за учебните предмети от индивидуалните учебни планове и индивидуалните програми за терапия и рехабилитация на всички ученици от групата.
• В края на първия учебен срок и учебната година участвам в провеждането на заседания на ЕПЛР от училището , където е записан ученика и Координиращия екип в ЦСОП, за обсъждане напредъка в развитието и постигнатите резултати от обучението, както и резултатите от предоставената допълнителна подкрепа за личностно развитие. Резултатите се отразяват в Протокол.

• Планиране на урочната дейност - тематични годишни планове.
• Подготовка и провеждане на уроците - вид на урока, избор на методи на преподаване и подходящи материали.
• Контрол и проверка на знанията - индивидуални изпитвания, индивидуални и групови практически задания, самостоятелна работа.
• Допълнителна работа с учениците - провеждане на ежеседмични консултации.

• Постигане на положителни промени в личността на учениците със специални образователни потребности и овладяване на знания, умения и навици.
• Изграждане на умения, отношения и ценности у учениците.
• Съдействане за възпитанието, развитието и изявата на личностния потенциал на всеки ученик.
• Формиране на положителни нагласи към ученето и изграждане на стратегии за активно самостоятелно учене.
• Изграждане на умения за организираност и самодисциплина и възпитаване в самостоятелност, самооценка и самокритичност.
• Отговорност за опазване живота и здравето на учениците.

Участие на учениците ни в множество конкурси на творческа тематика и класирането им на призови места.

В началото на 2024 година с част от колегите ми, започнахме проект за изработване на образователни   флашкарти, които да са както на електронен вариант, така и на хартиен. Проектът включва над 800 флашкарти от различно естество в над 30 различни направления. Идеята е електронният вариант на флашкартите да включва аудио възпроизвеждане, в което основна роля да заемат родителите на част от нашите ученици. Очаква се проектът ни да бъде завършен през учебната 2024/25 г.

4 последователни участия в Международната учителска Спартакиада на СБУ