Националност: България
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0878728318
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Октомври 2005 г. | Декември 2014 г. | ДГ "Искра" | Учител | |
| Януари 2015 г. | До сега | ДГ " Искра" | Старши учител |
| Период от | Период до | Тип на образованието | Обучителна институция | Специалност | |
|---|---|---|---|---|---|
| Октомври 2001 г. | Септември 2026 г. | Висше - бакалавър | ПУ "Паисий Хилендарски" Гр.Пловдив | Детски учител |
| Период от | Период до | Наименование | Специалност | ПКС | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Септември 2014 г. | Ноември 2014 г. | Софийски университет " Св. Климент Охридски" | 5-та степен | ДИУУ | |||
| Ноември 2016 г. | Ноември 2016 г. | Софийски университет " Св. Климент Охридски" | 4-та степен | ДИУУ | |||
| Януари 2016 г. | Ноември 2017 г. | Софийски университет " Св. Климент Охридски" | 3-та степен | ДИУУ | |||
| Септември 2021 г. | Ноември 2021 г. | Софийски университет " Св. Климент Охридски" | 2-ра степен | ДИУУ | |||
| Юни 2025 г. | Септември 2025 г. | Софийски университет " Св. Климент Охридски" | 1-ва степен | ДИУУ |
| Година и месец | Продължителност | Получени кредити | Обучителна институция | Тема | |
|---|---|---|---|---|---|
| Март 2014 г. | 8 часа | 1 кредит | Национален институт за обучение и квалификация в системата на образованието | " Обучение на детски учители за работа в групите за задължителна предучилищна подготовка" | |
| Май 2017 г. | 16 часа | 1 кредит | Фондация " Кузманов" | Наредба №16 от 08.12.2016 г. за управление на качеството в институции | |
| Ноември 2016 г. | 8 часа | 0.5 кредита | ДИУУ | "Специфични умения за работа в комисия по БДП" | |
| Април 2018 г. | 16 часа | 1 кредит | Тракийски университет | " Работа с интерактивна дъска" | |
| Февруари 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | Фондация " Кузманов" | "Емоционална интелигентност" | |
| Май 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | Фондация " Кузманов" | "Вербална и невербална комуникация" | |
| Март 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | " Просвета-София" АД, гр. София | " Теории и практики в светлината на новостите в системата на предучилищното образование" | |
| Декември 2019 г. | 16 часа | 1 кредит | Фондация за образование, спорт, изкуство "Възможност", гр. Хисаря | " Обучение чрез приказка" | |
| Ноември 2019 г. | 32 часа | 2 кредита | ИИНЧ | "Ранно оценяване със скриниг тест на риска от проблеми в развитието и обучението" | |
| Април 2020 г. | 32 часа | 2 кредита | Руски университет " Ангел Кънчев" | " Интерактивни технологии и техники в обучението по БДП" | |
| Октомври 2020 г. | 16 часа | 1 кредит | Международен Образователен Консултативен Център Пловдив | "Развитие на мисловните умения и повишаване на креативността" | |
| Април 2021 г. | 16 часа | 1 кредит | Мениджър консулт ЕООД | " Пътеводител на учителя в условията на образователната реформа" | |
| Юни 2021 г. | 32 часа | 2 кредита | Софийски университет | " Педагогическата диагностика в дейността на учителя" | |
| Октомври 2021 г. | 16 часа | 1 кредит | Бургаски Свободен Университет | " Атестиране на педагогическите специалисти" | |
| Май 2022 г. | 16 часа | 1 кредит | Уча.се ЕООД | " Кои електронни платформи и приложения да използвам в класната стая?" | |
| Юни 2022 г. | 32 часа | 2 кредита | МАКС СМАРТ ИНОВЕЙШЪН | "Успешното общуване. Техники за задаване на въпроси и подходи на взаимодействие" | |
| Май 2023 г. | 16 часа | 1 кредит | Уча.се ЕООД | " Как да използвам сензорно-интегративни занимания за ранно детско развитие в своята практика?" | |
| Април 2024 г. | 16 часа | 1 кредит | "Креативност" | "Изкуствен интелект в образованието" | |
| Април 2024 г. | 16 часа | 1 кредит | Уча.се ЕООД | "Как да организирам ежедневието в училище като в игрите" | |
| Април 2024 г. | 32 часа | 2 кредита | Руски университет " Ангел Кънчев" | "Актуални проблеми на обучението и възпитанието по БДП в СУ и детската градина" | |
| Декември 2024 г. | 16 часа | 1 кредит | Креативност | " Агресия и антиагресия" | |
| Май 2025 г. | 16 часа | 1 кредит | Креативност ЕООД | "Съвременни методи на преподаване- компетентностен подход и проектно базирано обучение за повишаване мотивацията за учене" | |
| Октомври 2025 г. | 16 часа | 1 кредит | Креативност ЕООД | "ЗD принтери и иновации в STEM обучението: проектиране, моделиране и работа с технологии на бъдещето" | |
| Април 2026 г. | 16 часа | 1 кредит | Креативност ЕООД | "Дигитална психология" |
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|
| Октомври 2025 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Безопасност на движението-образователен приоритет в предучилищна възраст''т | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Златка Тонкова | |
| Ноември 2025 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" '' Игрови подходи и интерактивни методи за обучение по БДП'' | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Евелина Игнатова | |
| Декември 2025 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Обучението на децата за безопасно поведение като пешеходци и велосипедисти и значението на светлоотразителните елем | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Марина Александрова | |
| Януари 2026 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Организация на учебната среда в детската градина за формиране на безопасно поведение у децата'' | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Десислава Дацова | |
| Февруари 2026 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Сътрудни1ество между детската градина,семейството и обществото за формиране на култура на безопасно поведение у дец | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Теодора Червенкова | |
| Март 2026 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Правила за движение по улиците и тяхното значение за децата''. | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Александра Шушутева | |
| Април 2026 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Детето като активен участник в движението-роля,възможности и отговорности.'' | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Калина Червенкова | |
| Май 2026 г. | Май 2026 г. | ДГ " Искра" ''Партньорство с институции-КАТ,БЧК,Община и др. | 1 | ДГ " Искра" , г-жа Кремена Караилиева |
| Език | Ниво на владеене | ||
|---|---|---|---|
![]() |
Руски език | А1 (Основно ниво на владеене) | |
![]() |
Френски език | А1 (Основно ниво на владеене) |
| Група | Учебно заведение | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Първа група | ДГ " Искра" | 2025/2026 |
| Социални умения
Притежавам добри комуникативни и социални умения, изградени и усъвършенствани в процеса на дългогодишната ми работа като учител. Умея да създавам атмосфера на доверие, уважение и сътрудничество с деца, родители и колеги. Работя ефективно в екип, проявявам толерантност, емпатия и отговорност при решаването на различни педагогически ситуации. Поддържам конструктивен диалог с родителите и насърчавам активното им участие в образователния процес. Притежавам умения за разрешаване на конфликти, адаптивност към променящи се условия на работа и способност за вземане на решения в интерес на децата. Стремя се да бъда позитивен пример за общуване, взаимно уважение и сътрудничество
|
В работата си прилагам разнообразни методи на обучение, съобразени с възрастовите особености, интересите и индивидуалните потребности на децата.
Използвам игрови методи, беседи, наблюдение, демонстрация, практически упражнения, проблемни ситуации, дидактични игри, интерактивни методи и обучение чрез преживяване. Насърчавам активното участие на децата в образователния процес чрез творчество, експериментиране, работа по проекти и съвместни дейности.
Стремя се да създавам мотивираща образователна среда, която стимулира любознателността, инициативността и самостоятелността на децата. Прилагам индивидуален подход и използвам положително насърчаване за изграждане на увереност и желание за учене.
Игрови методи;
Беседа и разказ;
Наблюдение;
Демонстрация;
Практически упражнения;
Дидактични игри;
Обучение чрез преживяване;
Проектно-базирано обучение;
Интерактивни методи;
Индивидуален подход;
Работа в малки групи;
Вярвам, че всяко дете е уникална личност, която има право да расте и да се развива в среда на обич, уважение и подкрепа. Основна цел в моята работа е да създавам условия, в които децата да се чувстват сигурни, приети и мотивирани да учат чрез игра, творчество и активно участие.
Смятам, че ученето в предучилищна възраст трябва да бъде интересно, достъпно и съобразено с индивидуалните възможности на всяко дете. Стремя се да насърчавам любознателността, самостоятелността, инициативността и увереността на децата, като им помагам да откриват своите силни страни и способности.
В работата си изграждам отношения на доверие и сътрудничество с родителите и колегите, защото вярвам, че успешното развитие на детето е резултат от общите усилия на семейството и образователната институция.
Приемам професията на учителя като призвание и отговорност. Водя се от убеждението, че най-ценният принос на учителя е не само да предава знания, а да възпитава добри, уверени и отговорни личности.
Мото: „Всяко дете заслужава учител, който вярва в него, преди то да е повярвало в себе си.“
| „Заедно учим, играем и растем“-партньорство между детската градина и семейството „Една от утвърдените ми добри практики е активното включване на родителите в образователния процес чрез съвместни творчески дейности, тематични работилници и празници, което допринася за по-добрата адаптация и развитие на децата.“ |
| „Двадесет години, посветени на детето“ Над 20 години професионален педагогически стаж в системата на предучилищното образование. • Повишаване в професионална степен и заемане на длъжността „Старши учител“ от 2016 г. • Успешна работа по обучението, възпитанието и социализацията на деца в предучилищна възраст. • Изграждане на трайни партньорски отношения с родителите и активното им включване в живота на детската група. • Участие в квалификационни обучения, семинари и вътрешноинституционални форми за повишаване на професионалната компетентност. • Организиране и реализиране на празници, изложби, творчески работилници и инициативи с деца и родители. • Споделяне на добри педагогически практики и работа в екип с колеги. • Принос за създаване на позитивна образователна среда и утвърждаване авторитета на детската градина. |
| „Малки стъпки към големи успехи“ Успешна адаптация и социализация на децата в детската градина. • Формиране на умения за общуване, работа в екип и спазване на правила. • Развитие на познавателните способности, творческото мислене и въображението. • Участие в празници, тържества, изложби, конкурси и други изяви на детската градина. • Формиране на положително отношение към ученето и изграждане на навици за самостоятелност. • Постигане на очакваните резултати по образователните направления съгласно държавния образователен стандарт за предучилищно образование. • Развитие на умения за безопасно поведение, здравословен начин на живот и екологична култура. • Активно участие в съвместни дейности с родители и обществени институции. |
| Наименование | Учебни години | Описание | |
|---|---|---|---|
| „Резултати от педагогическата дейност“ | 2025/2026 | Постигната е успешна адаптация на децата в детската група и е създадена спокойна и сигурна образователна среда. • Формирани са основни социални, комуникативни и когнитивни умения у децата в съответствие с възрастовите им особености. • Постигнати са очакваните резултати по образователните направления съгласно държавния образователен стандарт за предучилищно образование. • Повишена мотивация на децата за участие в образователни и творчески дейности. • Активно участие на родителите в живота на детската група и подобрено партньорство между семейство и детска градина. • Успешно реализирани празници, инициативи, открити практики и съвместни дейности с деца и родители. • Създадена положителна и подкрепяща образователна среда, насърчаваща индивидуалното развитие на всяко дете. • Постигнати добри резултати в работата в екип и прилагането на съвременни педагогически подходи. |
| Тип | Роля / принос | Заглавие / Описание | |
|---|---|---|---|
| Друго | Съавтор | „Авторски принос в образователния процес Участвам активно в подготовката на сценарии за детски празници и събития, като адаптирам съдържанието към конкретната група и образователните цели. Моето авторство е насочено към обогатяване на образователната среда, стимулиране на детската активност и повишаване на качеството на педагогическия процес. |
| Период от | Период до | Наименование | Участие като | Организация | Описание | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Септември 2025 г. | Май 2026 г. | „Екипна и организационна дейност“ | Председател,член,организатор,обучител и др. | Комисий,вътрешноинституционални екипи,семинари,педагогически съвети,оперативки,инициативи и др.и др. | Участвам активно в работата на педагогическия съвет на ДГ „Искра“ – гр. Стамболийски, като допринасям за обсъждането и вземането на решения, свързани с организацията и качеството на образователно-възпитателния процес. Включвам се в вътрешноинституционални екипи и комисии, свързани с планиране на дейности, празници, проекти и инициативи с деца и родители. Съдействам за организиране и реализиране на тематични събития, тържества и открити педагогически ситуации. Работя в сътрудничество с колегите за подобряване на образователната среда и повишаване качеството на педагогическата работа в детската градина. |
| Наименование | Дата | Описание | |
|---|---|---|---|
| „Организиране и участие в събития и празници“ | Участвам активно в организирането и провеждането на празници, тържества и събития в ДГ „Искра“ – гр. Стамболийски, насочени към децата и техните семейства. Реализирам тематични празници, открити педагогически ситуации, изложби и творчески работилници, съобразени с годишния календар и възрастовите особености на децата. Съдействам за подготовката и провеждането на съвместни инициативи с родители, които допринасят за по-добрата адаптация, социализация и емоционално развитие на децата. Участвам в отбелязването на традиционни празници и общо градински тържества, като насърчавам активното включване на децата в различни форми на изява. |
| Период от | Период до | Организация | |
|---|---|---|---|
| Октомври 2005 г. | Септември 2014 г. | КТ " Подкрепа" | |
| Януари 2014 г. | До сега | СБУ към КНСБ |
| Дата | Тема | Вид | Организация | Описание | |
|---|---|---|---|---|---|
| Различни теми | Семинар | ДГ "Искра" | Участвам в квалификационни форми за повишаване на професионалната си компетентност, включително семинари, обучения, педагогически форуми и вътрешноинституционални квалификационни дейности. През годините съм се включвала в обучения, насочени към прилагане на съвременни педагогически подходи, интерактивни методи на обучение, работа с деца в предучилищна възраст и ефективно взаимодействие с родителите. Придобитите знания и умения прилагам в своята практика с цел повишаване качеството на образователния процес и подпомагане развитието на детската личност. Приемам професионалното развитие като непрекъснат процес и продължавам да се усъвършенствам чрез участие в различни образователни форми на обучение. |
В професионалната си дейност се стремя постоянно да анализирам и оценявам резултатите от своята работа, като търся възможности за усъвършенстване на педагогическите си умения. Отчитам значението на индивидуалния подход към всяко дете и необходимостта от създаване на подкрепяща и мотивираща образователна среда.
В бъдеще ще продължа да повишавам професионалната си квалификация чрез участие в обучения, семинари и обмяна на добри педагогически практики. Ще работя за внедряване на иновативни методи и интерактивни форми на обучение, съобразени с потребностите на съвременните деца.
Моя основна цел остава осигуряването на качествено предучилищно образование, насочено към развитието на знания, умения, социални компетентности и положителни ценности у децата, както и поддържането на ефективно партньорство с родителите и колегите.