Националност: България
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0895172867
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Март 1996 г. | Октомври 1999 г. | "Лотос4" ООД | сладкар | |
| Март 2003 г. | Май 2004 г. | "Лотос4" ООД | барман | |
| Октомври 2012 г. | Август 2017 г. | "Лиа"ООД | продавач консултант | |
| Ноември 2018 г. | Септември 2021 г. | "Фън Проджект" ЕООД | пакетировач | |
| Октомври 2021 г. | До сега | ЦСОП "Иван Вазов" с. Ново село | Учител- арт терапевт |
| Период от | Период до | Тип на образованието | Обучителна институция | Специалност | |
|---|---|---|---|---|---|
| Септември 1992 г. | Май 1995 г. | Средно | СПТУ по РТ "Д-р Васил Берон" | "Оператор в производството на хляб , хлебни и сладкарски изделия" | |
| Септември 2017 г. | Септември 2021 г. | Висше - бакалавър | ВТУ "Св.св. Кирил и Методий " | Психология |
| Период от | Период до | Наименование | Специалност | ПКС | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Октомври 2024 г. | Април 2025 г. | Учител по гражданско образование | Учител по гражданско образование | ВТУ "Св. св. Кирил и Методий |
| Година и месец | Продължителност | Получени кредити | Обучителна институция | Тема | |
|---|---|---|---|---|---|
| Юли 2022 г. | 32 часа | 2 кредита | Обучителни модули ПАНИО | "Проектно-базирано обучение " ; "Steam- подход в образованието " ; "Ефекти и регулация на стреса. Дистрес и преработване на тревожните преживявания. Синдром на прегарянето" | |
| Януари 2023 г. | 16 часа | 2 кредита | Фондация " C-ИВВЕНА" | "Сензорна интеграция и терапия" | |
| Юли 2023 г. | 32 часа | 2 кредита | СБУ - ПАНИО - гр. София | " Социални и емоционални политики в образованието" ; Ефекти и регулация на стреса. Дистрес и преработване на тревожни преживявания. Синдром на прегарянето" ; " Персонализирано обучение и невропедагогика в класната стая" ; " | |
| Септември 2024 г. | 32 часа | 2 кредита | Сдружение "Алтернатива за теб" гр. Велико Търново | "Позитивна училищна среда- ефективна комуникация и управление на конфликти. Модели за взаимодействие между училище, родители и заинтересовани страни" |
| Наименование на предмета | Клас | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Занимания по интереси;Организиран отдих и физическа активност;Самоподготовка | 1 клас; 2 клас; 5 клас; 6 клас; 9 клас | 2025/2026; 2024/2025; 2023/2024 |
| Социални умения Проявявам толерантност и уважение към различни мнения и гледни точки, като подхождам с разбиране към всяка позиция и насърчавам открития диалог и свободното споделяне на идеи.Изграждам и поддържам ефективна комуникация с учениците, родители и настойници, основана на взаимно доверие, уважение и сътрудничество, като осигурявам своевременна и конструктивна обратна връзка за развитието и напредъка на всяко дете. В професионалната си дейност проявявам лоялност, отговорност и коректност, работя активно в екип и допринасям за създаването на позитивна, подкрепяща и продуктивна работна среда.Отнасям се с внимание и уважение към индивидуалността на всяко дете, като се съобразявам с неговите потребности, възможности и интереси и създавам условия за пълноценнотому развитие и реализиране на личностния потенциал. |
|
| Организационни умения Организационните ми умения са насочени към създаване на предвидима и подкрепяща среда за децата от ЦНСТ и социално занемарените семейства – въведох ясни правила, дневен режим и система от поощрения, които дисциплинират и мотивират учениците. Умея да планирам и провеждам работилници, базари и извънкласни инициативи, като включвам всички деца съобразно техните възможности |
|
| Когнитивно-базирани умения Анализирам потребностите на всяко дете и адаптирам подходите си според неговия темп на развитие. Преценявам бързо емоционалното състояние на учениците и съобразявам с него планираните дейности. |
|
| Технически умения Активно използвам специализирани образователни платформи като Google Classroom, Microsoft Teams и Zoom за провеждане на онлайн консултации със ученици и родители. Създавам интерактивни урочни ресурси чрез Wordwall и LearningApps, както и анкети за обратна връзка чрез Google Forms. Владея работата с Canva за изработване на визуални материали и постери. |
Работата ми с родителите е силно диференцирана и съобразена с техния социален и образователен статус, тъй като част от децата са от ЦНСТ (Център за настаняване от семеен тип), а другите идват от социално занемарени семейства, в които родителите често са неграмотни или проявяват трайна липса на интерес към училищния живот на детето.
В тези случаи аз поемам водеща роля – компенсирам липсата на родителска подкрепа, като осигурявам максимално пълноценна подготовка в училище, създавам индивидуални учебни материали за работа в час и провеждам регулярни беседи с децата за важността на образованието, тъй като зная, че у дома те няма кой да ги насърчи. Поддържам задължителна минимална комуникация с тези родители (по телефона или в лични срещи), като основната ми цел е да ги ангажирам поне със спазването на основни хигиенни навици и редовното изпращане на детето на училище.
Следя за чистотата и редовното проветряване на помещението, а при забелязани здравословни проблеми своевременно уведомявам родителите или екипа на ЦНСТ.
Моята философия на преподаване се основава на убеждението, че всяко дете притежава уникален потенциал, който заслужава да бъде открит и развит. Стремя се да прилагам разнообразни методи на обучение, съобразени с индивидуалните потребности и възможности на учениците, като насърчавам тяхната любознателност, увереност и активност.
Вярвам, че успешното образование не се измерва с резултатите, а и с желанието за учене, стремежа към развитие и увереност с собствените способности. Старая се да създавам подкрепяща и мотивираща среда, в която всяко дете да се чувства прието, ценно и насърчено да разгърне своя потенциал.
| Постижения на учениците Участие в изложба на тема "Заедно можем повече" гр. Лясковец 2022г.
Организиране на Коледен благотворителен базар (2023 г., 2024 г.): Организиране на работилничка за мартеници (2024 г., 2025 г.): Участие в украсата на училището: |
|
| Наименование | Учебни години | Описание | |
|---|---|---|---|
| Резултат от тези инициативи: | 2024/2025; 2023/2024; 2022/2023 | Значително повишаване на социалните умения на децата от ЦНСТ и семейства – те се научиха да работят в екип, да зачитат чуждия труд, да бъдат търпеливи и да довършват започнатата работа. |
| Период от | Период до | Организация | |
|---|---|---|---|
| Октомври 2021 г. | До сега | Синдикатът на българските учители (СБУ) към КНСБ |
Бързо навлизам в спецификата на работа с деца със специални потребности, като проявявам необходимата чувствителност, търпение и професионализъм. Поемам отговорност за изпълнението на служебните си задължения и се стремя да подхождам към всяка задача с внимание и отдаденост.Организирам работата си съгласно действащата нормативна уредба, като се стремя към непрекъснато усъвършенстване и актуализиране на знанията си в областта.Спазвам установените правила и норми, като в поведението си се ръководя от принципите на етичност и толерантност в отношенията си с децата и колегите. Умея ефективно да планирам работата си, като спазвам поставените срокове и се стремя към качествено и отговорно изпълнение на всеки ангажимент.
В стремежа си към професионално усъвършенстване съм подала документи за обучение в магистърска програма по специалността "Приобщаващо образование - Специална педагогика", която планирам да завърша до 2027 г. Целта ми е да задълбоча теоретичните си знания за работа с деца със специални образователни потребности (СОП), както и да разширя практическите си умения за справяне с емоционални и поведенчески кризи, тъй като голяма част от децата в моята група са от ЦНСТ и социално занемарени семейства и проявяват трайни затруднения в социализацията и емоционалната регулация.