Националност: Българка
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0888 301 307
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Септември 1989 г. | До сега | Oсновно училище "Христо Ботев" - Пазарджик | Старши учител I - IV клас |
| Период от | Период до | Тип на образованието | Обучителна институция | Специалност | |
|---|---|---|---|---|---|
| Септември 1984 г. | Юли 1988 г. | Висше - магистър | Висш педагогически институт - Благоевград | Начална училищна педагогика |
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|
| Януари 2024 г. | Януари 2024 г. | Тематичен ПС "Интерактивност в обучението. Интерактивни методи и техники" | 2 | ||
| Ноември 2020 г. | Ноември 2020 г. | Тематичен педагогически съвет "Microsoft Teams- удачната платформа" | |||
| Март 2020 г. | Март 2020 г. | Тематичен педагогически съвет "Повишаване на двигателната активност на децата от предучилищна възраст до прогимназиален етап- форми на физическот | |||
| Януари 2020 г. | Януари 2020 г. | Тематичен педагогически съвет "Училището- медиатор за приобщаване на родители и ученици от уязвимите групи" |
| Език | Ниво на владеене | ||
|---|---|---|---|
![]() |
Руски език | C1 (Свободно ниво на владеене) | |
![]() |
Френски език | А1 (Основно ниво на владеене) |
| Наименование на предмета | Клас | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Класен ръководител на 4. А клас | 4 клас | 2023/2024 | |
| Компютърно моделиране | 3 клас | 2023/2024 | |
| Класен ръководител/ учител по БЕЛ, математика, околен свят, изобразително изкуство | 1 клас | 2020/2021 | |
| Компютърно моделиране | 3 клас | 2020/2021 | |
| Компютърно моделиране | 4 клас | 2020/2021 |
| Организационни умения | |
| Социални умения | |
| Технически умения | |
| Оценяване на напредъка на децата/учениците Изготвяне на работни листове и самостоятелни работи за оценяване на напредъка на учениците. |
|
| Работа с родители и други заинтересовани страни Ежедневни срещи с голяма част от родителите. Периодично провеждане на родителски срещи както по график, така и по необходимост или по желание на родители или класен ръководител. |
|
| Планиране на урок или на педагогическа ситуация В началото на учебната година, както и периодично планиране на учебното съдържание по предмети. Ежедневна подготовка и планиране на всички уроци за деня от седмичното разписание. |
|
| Участие в дейността на Педагогическия съвет В продължение на 10 години съм секретар на Педагогическия съвет |
Професията на учителя е твърде сложна и отговорна, имайки предвид, че нейната основна и специфична особеност е целенасочената дейност по обучението и възпитанието на децата. Успехът във възпитателно-образователния процес е немислим без личността, дейността,стила на общуване и ръководство на учителя. Използвам подходящи образователни стратегии, методи и техники, които:
Добрият учител гради своята философия върху ученето през целия живот. Добрият учител е онзи, който не се задоволява с постигнатото, а търси още, още и още. Усъвъренства постоянно знанията и опита си, умее да приема критика и съвети. Професията „Учител” за мен е любов, уважение и стимулиране уникалността и индивидуалността на всяко дете. Преподаването е призвание, мисия и голяма отговорност. Функциите на учителя са комплексни. За да изпълни своята мисия и мисията на детската градина, често се налага тези роли да се играят едновременно. В тази парадигма отчитам ролята на семейството и смятам, че въпреки натрупаните негативи в последно време връзката учител-родител не се прекъсва. Поставям детската личност в центъра на всяка дейност. Всяко дете има силни страни, които се стремя да разкрия и надграждам.
„Възпитанието е наука, която научава нашите деца да живеят без нас.” Е. Легуве
В ежедневната си работа използвам основните педагогически похвати:
| Период от | Период до | Организация | |
|---|---|---|---|
| Август 2015 г. | До сега | КТ "Подкрепа" |
Да продължа с повишаване на професионалната си квалификация чрез участие в обучения, семинари, проекти, конференции.