Портфолио

Йорданка Лъчезарова Станимирова

Националност: България

E-mail: [javascript protected email address]

Телефон: 0895172867

Обща информация

Трудов стаж

Общ стаж:
19години,13дни
Учителски стаж:
4 години, 8 месеца

Актуална длъжност

Заемана длъжност в момента:
Учител ЦОУД
Тип на институцията:
ЦСОП
Име на институцията:
ЦСОП "Иван Вазов" с.Ново село

История на длъжностите

Период от Период до Име на институцията Длъжност
Март 1996 г. Октомври 1999 г. "Лотос4" ООД сладкар
Март 2003 г. Май 2004 г. "Лотос4" ООД барман
Октомври 2012 г. Август 2017 г. "Лиа"ООД продавач консултант
Ноември 2018 г. Септември 2021 г. "Фън Проджект" ЕООД пакетировач
Октомври 2021 г. До сега ЦСОП "Иван Вазов" с. Ново село Учител- арт терапевт

Любим цитат

"Човекът не е това, което казва, нито е това, което изглежда, а е атмосферата, която създава с присъствието си. Защото никой не е в състояние да създаде атмосфера, която да не принадлежи на неговата същност." Суфистка мъдрост

Образование и квалификация

Образование и специалности

Период от Период до Тип на образованието Обучителна институция Специалност
Септември 1992 г. Май 1995 г. Средно СПТУ по РТ "Д-р Васил Берон" "Оператор в производството на хляб , хлебни и сладкарски изделия"
Септември 2017 г. Септември 2021 г. Висше - бакалавър ВТУ "Св.св. Кирил и Методий " Психология

Специалности

Професионална квалификация (специалност):
Учител по гражданско образование
Професионална квалификация "учител":
ДА

Професионални квалификации

Период от Период до Наименование Специалност ПКС Брой академични часове Обучителна институция
Октомври 2024 г. Април 2025 г. Учител по гражданско образование Учител по гражданско образование ВТУ "Св. св. Кирил и Методий

Квалификационни кредити

Година и месец Продължителност Получени кредити Обучителна институция Тема
Юли 2022 г. 32 часа 2 кредита Обучителни модули ПАНИО "Проектно-базирано обучение " ; "Steam- подход в образованието " ; "Ефекти и регулация на стреса. Дистрес и преработване на тревожните преживявания. Синдром на прегарянето"
Януари 2023 г. 16 часа 2 кредита Фондация " C-ИВВЕНА" "Сензорна интеграция и терапия"
Юли 2023 г. 32 часа 2 кредита СБУ - ПАНИО - гр. София " Социални и емоционални политики в образованието" ; Ефекти и регулация на стреса. Дистрес и преработване на тревожни преживявания. Синдром на прегарянето" ; " Персонализирано обучение и невропедагогика в класната стая" ; "
Септември 2024 г. 32 часа 2 кредита Сдружение "Алтернатива за теб" гр. Велико Търново "Позитивна училищна среда- ефективна комуникация и управление на конфликти. Модели за взаимодействие между училище, родители и заинтересовани страни"

Практическо приложение

Учебни предмети и класове

Наименование на предмета Клас Учебни години
Занимания по интереси;Организиран отдих и физическа активност;Самоподготовка 1 клас; 2 клас; 5 клас; 6 клас; 9 клас 2025/2026; 2024/2025; 2023/2024

Умения и компетентности

Социални умения

Проявявам толерантност и уважение към различни мнения и гледни точки, като подхождам с разбиране към всяка позиция и насърчавам открития диалог и свободното споделяне на идеи.Изграждам и поддържам ефективна комуникация с учениците, родители и настойници, основана на взаимно доверие, уважение и сътрудничество, като осигурявам своевременна и конструктивна обратна връзка за развитието и напредъка на всяко дете.

В професионалната си дейност проявявам лоялност, отговорност и коректност, работя активно в екип и допринасям за създаването на позитивна, подкрепяща и продуктивна работна среда.Отнасям се с внимание и уважение към индивидуалността на всяко дете, като се съобразявам с неговите потребности, възможности и интереси и създавам условия за пълноценнотому развитие и реализиране на личностния потенциал.

Организационни умения

Организационните ми умения са насочени към създаване на предвидима и подкрепяща среда за децата от ЦНСТ и социално занемарените семейства – въведох ясни правила, дневен режим и система от поощрения, които дисциплинират и мотивират учениците. Умея да планирам и провеждам работилници, базари и извънкласни инициативи, като включвам всички деца съобразно техните възможности 

Когнитивно-базирани умения

Анализирам потребностите на всяко дете и адаптирам подходите си според неговия темп на развитие. Преценявам бързо емоционалното състояние на учениците и съобразявам с него планираните дейности.

Технически умения

Активно използвам специализирани образователни платформи като Google Classroom, Microsoft Teams и Zoom за провеждане на онлайн консултации със ученици и родители. Създавам интерактивни урочни ресурси чрез Wordwall и LearningApps, както и анкети за обратна връзка чрез Google Forms. Владея работата с Canva за изработване на визуални материали и постери.


Методи на преподаване

Работата ми с родителите е силно диференцирана и съобразена с техния социален и образователен статус, тъй като част от децата са от ЦНСТ (Център за настаняване от семеен тип), а другите идват от социално занемарени семейства, в които родителите често са неграмотни или проявяват трайна липса на интерес към училищния живот на детето.

В тези случаи аз поемам водеща роля – компенсирам липсата на родителска подкрепа, като осигурявам максимално пълноценна подготовка в училище, създавам индивидуални учебни материали за работа в час и провеждам регулярни беседи с децата за важността на образованието, тъй като зная, че у дома те няма кой да ги насърчи. Поддържам задължителна минимална комуникация с тези родители (по телефона или в лични срещи), като основната ми цел е да ги ангажирам поне със спазването на основни хигиенни навици и редовното изпращане на детето на училище.

Следя за чистотата и редовното проветряване на помещението, а при забелязани здравословни проблеми своевременно уведомявам родителите или екипа на ЦНСТ.

 


Философия на преподаване

Моята философия на преподаване се основава на убеждението, че всяко дете притежава уникален потенциал, който заслужава да бъде открит и развит. Стремя се да прилагам разнообразни методи на обучение, съобразени с индивидуалните потребности и възможности на учениците, като насърчавам тяхната любознателност, увереност и активност.

Вярвам, че успешното образование не се измерва с резултатите, а и с желанието за учене, стремежа към развитие и увереност с собствените способности. Старая се да създавам подкрепяща и мотивираща среда, в която всяко дете да се чувства прието, ценно и насърчено да разгърне своя потенциал.

Постижения на специалиста


Постижения на ученици

Постижения на учениците

Участие в изложба на тема "Заедно можем повече" гр. Лясковец 2022г.

 

Организиране на Коледен благотворителен базар (2023 г., 2024 г.):
В периода октомври – декември 2023 г. и 2024 г. организирах и ръководих работилнички за изработка на коледни сувенири с учениците. Изработвахме, коледни украшения и декоративни венци. Включих всички деца от групата, като съобразявах задачите с индивидуалните им възможности – по-малките лепяха, по-големите рязаха и сглобяваха. Създадох условия децата да работят в екип, да си помагат и да развиват фината моторика и творческото си мислене. Продуктите бяха изложени на Коледен базар в гр. Велико Търново с помощта и подкрепата на Градски Ученически Парламент - Велико Търново , а събраните средства бяха дарени за нашето училище.

Организиране на работилничка за мартеници (2024 г., 2025 г.):
В навечерието на 1-ви март организирах работилничка за изработка и продажба на мартенички. Заедно с учениците изработвахме традиционни мартеници – от усукани вълнени нишки и мъниста, както и по-модерни варианти от памук и прежда. Изработените мартеници бяха предложени за продажба в гр. Велико Търново със съдействието на Градски Ученически Парламент - Велико Търново. Тази инициатива разви у учениците чувство за традиции, съпричастност и предприемачески дух, като същевременно повиши тяхната самооценка – те видяха, че техният труд има стойност и се оценява от обществото.

Участие в украсата на училището:
Редовно включвам учениците в изработването на сезонна и празнична украса за училището – есенни апликации от листа, коледна украса за коридорите, пролетни пана за 8-ми март и великденски композиции. Тази дейност не само развива творческите им заложби, но и ги прави съпричастни към училищната среда – те се чувстват значими, защото виждат, че техните творения красят общото пространство.


Постигнати резултати

Наименование Учебни години Описание
Резултат от тези инициативи: 2024/2025; 2023/2024; 2022/2023

Значително повишаване на социалните умения на децата от ЦНСТ и семейства – те се научиха да работят в екип, да зачитат чуждия труд, да бъдат търпеливи и да довършват започнатата работа.

Участие и членство


Членство в организации

Период от Период до Организация
Октомври 2021 г. До сега Синдикатът на българските учители (СБУ) към КНСБ

Самооценка

Самонаблюдение

Бързо навлизам в спецификата на работа с деца със специални потребности, като проявявам необходимата чувствителност, търпение  и професионализъм. Поемам отговорност за изпълнението на служебните си задължения и се стремя да подхождам към всяка задача с внимание и отдаденост.Организирам работата си съгласно действащата нормативна уредба, като се стремя към непрекъснато усъвършенстване и актуализиране  на знанията си в областта.Спазвам установените правила и норми, като в поведението си се ръководя от принципите на етичност и толерантност в отношенията си с децата и колегите. Умея ефективно да планирам работата си, като спазвам поставените срокове и се стремя към качествено и отговорно изпълнение на всеки ангажимент.


Бъдещи планове

В стремежа си към професионално усъвършенстване съм подала документи за обучение в магистърска програма по специалността "Приобщаващо образование - Специална педагогика", която планирам да завърша до 2027 г. Целта ми е да задълбоча теоретичните си знания за работа с деца със специални образователни потребности (СОП), както и да разширя практическите си умения за справяне с емоционални и поведенчески кризи, тъй като голяма част от децата в моята група са от ЦНСТ и социално занемарени семейства и проявяват трайни затруднения в социализацията и емоционалната регулация.

Галерия