Националност: българин
E-mail: [javascript protected email address]
Телефон: 0886112609
| Период от | Период до | Име на институцията | Длъжност | |
|---|---|---|---|---|
| Септември 2018 г. | До сега | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий" село Кривня | възпитател |
| Период от | Период до | Наименование | Брой академични часове | Обучителна институция | |
|---|---|---|---|---|---|
| Декември 2018 г. | Декември 2018 г. | Дидактически материали за деца със СОП | 4 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Декември 2018 г. | Декември 2018 г. | Бихевиорална терапия за деца от аутистичния спектър | 4 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Февруари 2019 г. | Февруари 2019 г. | Деца с хиперактивност и дефицит на вниманието | 4 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Март 2019 г. | Март 2019 г. | Речева апраксия | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Май 2019 г. | Май 2019 г. | Орално-моторна терапия на деца със СОП | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Декември 2019 г. | Декември 2019 г. | Синдром на Прадер Вили – характеристика и терапевтична работа | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Март 2020 г. | Март 2020 г. | Уеднаквяване на изискванията по учебни предмети | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Февруари 2020 г. | Февруари 2020 г. | Различията между хората и толерантността | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Януари 2020 г. | Януари 2020 г. | Синдром на Коен- характеристика и основни белези | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Март 2020 г. | Март 2020 г. | Синдром на чупливата Х- хромозома | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Май 2020 г. | Май 2020 г. | Синдром на Аспергер- терапия и характеристика | 3 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Октомври 2020 г. | Октомври 2020 г. | Наредба 15 от 22.07.2019г. | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Ноември 2020 г. | Ноември 2020 г. | Емоционална депривация | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Декември 2020 г. | Декември 2020 г. | Училищна медиация | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Февруари 2021 г. | Февруари 2021 г. | Интереси и хобита при учениците със СОП | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Март 2021 г. | Март 2021 г. | Логоритмична терапия | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Април 2021 г. | Април 2021 г. | Терапия с приказки – ефективна и перспективна арт-терапевтична практика | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Май 2021 г. | Май 2021 г. | Хистерия и хипохондрия | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Юни 2021 г. | Юни 2021 г. | Професионално обучение на ученици със СОП | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Септември 2021 г. | Септември 2021 г. | Изготвяне на индивидуален учебен план и програма за учениците със СОП в ЦСОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" село Кривня | |
| Ноември 2021 г. | Ноември 2021 г. | Ерготерапевтични подходи за приобщаване на деца с множество увреждания в училищна среда | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Декември 2021 г. | Декември 2021 г. | Музикотерапия за деца със СОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Януари 2022 г. | Януари 2022 г. | Арт- терапия - помощник на педагога и семейството с дете със СОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Февруари 2022 г. | Февруари 2022 г. | Хиперактивност и дефицит при деца със СОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Март 2022 г. | Март 2022 г. | Салутогенеза | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Септември 2022 г. | Септември 2022 г. | Изготвяне на индивидуален учебен план и програма за ученици със СОП в ЦСОП | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Октомври 2022 г. | Октомври 2022 г. | Структура и специфика на урока в ЦСОП | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Ноември 2022 г. | Ноември 2022 г. | Ерготерапевтични подходи за приобщаване на деца с множество увреждания в училищна среда | 2 | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий“ с. Кривня | |
| Май 2022 г. | Май 2022 г. | Изготвяне на документи за приключване на учебната година | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Март 2022 г. | Март 2022 г. | Солна терапия при деца със СОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Октомври 2023 г. | Октомври 2023 г. | Сезонни занимания и игри на открито с екологично съдържание | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Ноември 2023 г. | Ноември 2023 г. | Когнитивно развитие у децата в училищна възраст | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Декември 2023 г. | Декември 2023 г. | Сън и памет. Подобряване на учебния процес и когнитивното функциониране | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Януари 2024 г. | Януари 2024 г. | Хипербарна оксигенация в барокамера | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Февруари 2024 г. | Февруари 2024 г. | Специфика при работа с родители на деца със СОП | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Март 2024 г. | Март 2024 г. | Брадилалия и тахилалия- забавен и забързан темп на говорене | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Март 2024 г. | Март 2024 г. | Страховете и агресията на децата в предучилищна възраст | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня | |
| Май 2024 г. | Май 2024 г. | Сензорно- интегративна дисфункция | 2 | ЦСОП " Св. св. Кирил и Методий" с. Кривня |
| Език | Ниво на владеене | ||
|---|---|---|---|
![]() |
Английски език | А1 (Основно ниво на владеене) | |
![]() |
Руски език | А1 (Основно ниво на владеене) |
| Наименование на предмета | Клас | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Организиран отдих и физическа активност | 8 клас; 11 клас | 2018/2019 | |
| Самоподготовка | 8 клас; 11 клас | 2018/2019 | |
| Занимания по интереси | 8 клас; 11 клас | 2018/2019 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 8 клас; 12 клас | 2019/2020 | |
| Самоподготовка | 8 клас; 12 клас | 2019/2020 | |
| Занимания по интереси | 8 клас; 12 клас | 2019/2020 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 6 клас; 7 клас; 9 клас | 2020/2021 | |
| Самоподготовка | 6 клас; 7 клас; 9 клас | 2020/2021 | |
| Занимания по интереси | 6 клас; 7 клас; 9 клас | 2020/2021 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 8 клас; 9 клас; 12 клас | 2021/2022 | |
| Самоподготовка | 8 клас; 9 клас; 12 клас | 2021/2022 | |
| Занимания по интереси | 8 клас; 9 клас; 12 клас | 2021/2022 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2022/2023 | |
| Самоподготовка | 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2022/2023 | |
| Занимания по интереси | 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2022/2023 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 8 клас; 9 клас; 10 клас; 12 клас | 2023/2024 | |
| Занимания по интереси | 8 клас; 9 клас; 10 клас; 12 клас | 2023/2024 | |
| Самоподготовка | 8 клас; 9 клас; 10 клас; 12 клас | 2023/2024 | |
| Организиран отдих и физическа активност | 4 клас; 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2024/2025 | |
| Самоподготовка | 4 клас; 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2024/2025 | |
| Занимания по интереси | 4 клас; 6 клас; 7 клас; 8 клас; 9 клас | 2024/2025 |
| Група | Учебно заведение | Учебни години | |
|---|---|---|---|
| Разновъзрастова група | ЦСОП „Св.св. Кирил и Методий" с. Кривня | 2024/2025; 2023/2024; 2022/2023; 2021/2022; 2020/2021; 2019/2020; 2018/2019 |
| Социални умения | |
| Организационни умения | |
| Технически умения | |
| Артистични умения | |
| Спортни умения | |
| Планиране на урок или на педагогическа ситуация | |
| Оценка и диагностика на комуникативните нарушения | |
| Педагогически | |
| Работа в екип | |
| Работа с родители и други заинтересовани страни | |
| Определяне и постигане на цели | |
| Участие в комисии по атестиране |
Моята философия за образованието поставя в центъра ученика. Децата не са анонимни в класа, те са личности – всяко със своята индивидуалност. Всяка личност трябва да бъде уважавана . Опитвам се да разгадая детската душа и да се съобразявам с индивидуалните качества на всяко дете. Преподавателските ми похвати се променят съобразно темата, аудиторията и времето. Аз вярвам във фокусирането върху индивидуалните потребности на учениците в процеса на учене. Няма лоши деца, има неразбрани деца – както от родителите си, така и от другите възрастни. Отчитам ролята на семейството и смятам, че трябва заедно да работим върху развиването на потребностите на ученика. В училище трябва активно да включваме родителите в процеса на образование.
Учителската професия е призвание и мисия. Призвание, защото всеки ден в класната стая за мен е необикновен, неповторим. Умея да работя с децата, да споделям техните вълнения, да преподавам така, че знанието да достигне до всяко дете. Мисия, защото осъзнавам, че всяко едно дете, независимо от неговите възможности, етнос и особености, трябва да получи образование. И началото на това образование поставям аз.
| Толерантност и взаимопомощ Практическият опит показва, че интеграцията и интеркултурните взаимодействия могат да се реализират в етнически смесена образователна среда – такава, каквато е средата в нашето училище. Според мен, мисията на учителя е да подпомага свободната изява и личностното израстване на учениците си, ръководейки се и от Стратегията за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства. А практическата реализация на интеграцията е една от политиките, която се реализира в рамките на Европейския съюз в направления: осигуряване на равен достъп до образование; успешна социализация; съхраняване на културна идентичност; взаимно уважение и разбирателство. |
| Наименование | Дата | Описание | |
|---|---|---|---|
| Коледно тържество | 21.12.2018 г. | Подготовка и участие в коледно тържество. |
|
| Коледно тържество | 20.12.2019 г. | Подготовка и участие в коледно тържество. |
|
| 1-ви ноември- Ден на народните будители | 03.11.2020 г. | Подготовка на учениците за участие в рецитал. Изготвяне на видеоклип. |
|
| Ден на народните будители | 01.11.2021 г. | ||
| Коледно тържество | 22.12.2020 г. | ||
| Коледно тържество | 22.12.2021 г. | ||
| Ден на народните будители | 01.11.2022 г. | ||
| Спортен празник | 01.06.2023 г. | ||
| Ден на народните будители | 01.11.2023 г. | ||
| Коледно тържество | 21.12.2023 г. | ||
| Спортен празник | 03.06.2024 г. | ||
| Ден на народните будители | 01.11.2024 г. |
| Период от | Период до | Организация | |
|---|---|---|---|
| Февруари 2021 г. | До сега | НАРЦСОП- Национална асоциация на работещите в центровете за специална образователна подкрепа | |
| Януари 2021 г. | До сега | СБУ- Синдикат на българските учители |
Умея да комуникирам, да запазвам самообладание в трудни ситуации, да мотивирам учениците си, да ги уважавам. Осигурявам спокойна и уютна атмосфера, защото за мен е изключително важно ученика да пристъпва прага на класната стая спокоен. Обичам работата си и съм радостен и удовлетворен, когато я върша, а това се усеща от учениците.