Венета Лазарова

Работа с  Microsoft Office и други интернет приложения и платформи.

Работа с офис техника.

Работа с мултимедия.

Използване на приложенията: ZOOM ; Teams;  Google classroom

Работа с платформите: Shkolo и НЕИСПУО

Работа с аудио техника. 

Комуникативност, толерантност, емпатия, способност за сътрудничество и работа в екип с педагогическите и непедагогическите специалисти в Центъра, колегиални отношения и сътрудничество и с други институции в сферата на образованието и извън нея. Споделяне на добри практики с други специалисти имащи отношение към работата с деца и ученици със специални образователни потребности.Решаване на конфликтни ситуации в рамките на добрия тон.

Координация на дейности, пряко произтичащи от естеството на работа, координация и сътрудничество с колеги и родители, своевременно и коректно водене на задължителната документация свързана с дейността на логопеда, участие в различни организационни и методически форми и инициативи, свързани с дейността на институцията. Част от Екипа за подкрепа на личностното развитие.

Възприемане на детето като ценност.

Откриване на детската индивидуалност в груповата общност.

Терапевтично въздействие чрез разнообразни форми и методи съобразени с индивидуалните особености и потребности на детето/ученика.

Организиране на среда, стимулиращо детската активност и развитие.

Изграждане на социални умения за общуване и адаптация.

Диагностициране на комуникативните нарушения и избиране на подход и методи индивидуални за всяко дете или ученик.

Притежавам теоретични познания в областа на специалната педагогика и логопедията, свързани с най-новите постижения в тези области.

Познавам езиково-говорното развитие в различните възрасти и се ориентирам в техните индивидуални особености и потребности.

Познавам и използвам подходи за корекционно-рехабилитационна дейност, мултисензорен подход и иновативни техники, изготвяне на индивидуални терапевтични програми, изготвяне на оценка на комуникативното развитие и отчитане в края на всеки срок и в края на учебната година.

Познавам и прилагам методи в мултикултурна среда за подкрепа и мотивиране на децата и учениците със СОП.

Познавам възможностите на комуникационните технологии и механизмите на интегрирането и приложението в работата ми.

Познавам специфичните потребности на всяко дете или ученик и умея да планирам дейности за индивидуална и групова работа.

Познавам Държавните образователни стандарти за оценяване и прилагам ефективен инструментариум за диагностика на постигнатите резултати на децата и учениците за определяне на достигнатото равнище на усвояване на знания и формиране на умения от всяко дете или ученик.

Притежавам умения и осигурявам обективна и навременна информация за индивидуалното развитие за постигнатите резултати от детето/ученика, информирам родителите за тях, чрез съвместни срещи. Извършва се консултиране и корегиране, като се използва конструктивно обратната връзка за подобряване на моята работа.

В края на всеки срок  давам оценка за динамиката на развитие на децата и учениците, които са в групата за рехабилитация на комуникативните нарушения.

Практикуваме работа в екип с ръководителите на групи, като подпомагам работния процес по определен предмет.

Имам положително отношение към личностното си развитие и професионално усъвършенстване и участвам в обучения свързани с повишаване на професионалната ми квалификация. Представям и споделям добри практики с колегите си.

Имам умения за работа с родители и други заинтересовани страни. Умея да приобщавам родителите за постигане на образователните цели с оглед увеличаване на възможностите за положително въздействие за децата и учениците за утвърждаване авторитета на институцията.

Предоставям на родителите навременна вярна и конструктивна информация за резултатите на децата/учениците по отношение на успеваемост и напредък, области на подобрение, участие в дейности, като зачитам достойнството на всяко дете/ученик.

Комуникацията с родителите и други заинтересовани страни се осъществява на български език.

Създавам и поддържам ефективни и конструктивни професионални взаимоотношения с колегите и подкрепям ръководния екип на институцията, като участвам активно в работата на педагогическия съвет в комисии и други.

Идентифицирам собствените си потребности от продължаваща квалификация, определям и постигам целите си ориентирани към непрекъснато професионално развитие.

Сътрудничество с Великотърновския университет, специалност "Предучилищна педагогика и логопедия"

Практическа подготовка на студентите от специалността, от III и IV курс на обучение.

Подготовка и изпълнение на практически занимания, изготвяне на План - конспекти, насоки за работа с деца и ученици със специални образователни потребности. Провеждане на практически изпит в края на обучението.

За реализирането на ефективна подкрепа и рехабилитация на комуникативните нарушения е осъществяването на логопедични сесии в съвременна среда, покриваща потребностите и съобразена с особеностите на децата и учениците със специални образователни потребности. За целта е обособен и оборудван с дидактични материали, игри и всички необходими пособия и инструменти логопедичен кабинет. Същият се намира на достъпно място в сградата на ЦСОП.

Подобряване на езиково - говорните процеси при вербални ученици. Развиване на умения за невербална комуникация при невербалните. Развиване и подобряване на фината моторика, четивните и писмени умения. Работата е свързана изключително с дидактични средства и възприемане на информацията от различните сензорни канали.

Модул " Осигуряване на съвременна специализирана среда в Центровете за специална образователна подкрепа чрез модернизиране на материалната база за предоставяне на подкрепа за личностно развитие на децата и учениците"