Портфолио на Марина Александрова

Трудов стаж

Общ стаж:

21 години

Учителски стаж:

20

Актуална длъжност

Заемана длъжност в момента:

Старши учител

Тип на институцията:

Детска градина

Име на институцията:

ДГ “Искра”

История на длъжностите

Период от	Период до	Име на институцията	Длъжност
Септември 2018 г.	До сега	ДГ "Искра" гр.Стамболийски	старши учител
Февруари 1999 г.	Февруари 2011 г.	ДГ "Детски рай", с. Куртово Конаре	старши учител

Любим цитат

"Ако искаш да построиш кораб, не карай хората да събират дъски, да разпределяш работата и да даваш заповеди. Вместо това ги научи да копнеят за огромното и безкрайно море.” Антоан Екзюпери

Образование и специалности

Период от	Период до	Тип на образованието	Обучителна институция	Специалност
Октомври 1992 г.	Октомври 1996 г.	Висше - магистър	ПУ "Паисий Хилендарски" гр Пловдив	Предучилищна педагогика

Специалности

Професионална квалификация (специалност):

Предучилищна педагогика

Професионална квалификация "учител":

ДА

Професионална квалификация (специалност):

Детски учител със специализация психология и педагогика на ранното детство

Професионална квалификация "учител":

ДА

Професионални квалификации

Период от	Период до	Наименование	Специалност	ПКС	Брой академични часове	Обучителна институция
Октомври 2015 г.	Октомври 2015 г.	Предучилищна педагогика	Детски учител	5-та степен	16	СУ “Климент Охридски” - ДИУУ

Квалификационни кредити

Година и месец	Продължителност	Получени кредити	Обучителна институция	Тема
Април 2026 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"Дигитална психология"
Октомври 2025 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"3D принтери и иновации в STEM обучението: Проектиране, моделиране и работа с технологии на бъдещето"
Май 2025 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"Съвременни методи на преподаване - компетентностен подход и проектно базирано обучение за повишаване мотивацията за учене"
Ноември 2024 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"Агресията и антиагресията"
Март 2024 г.	32 часа	2 кредита	Русенски университет "Ангел Кънчев" - Център за продължаващо обучение	"Интерактивни технологии и техники в обучението по БДП"
Април 2024 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"Изкуствен интелект в образованието"
Април 2024 г.	16 часа	1 кредит	Уча.се ЕООД	"Как да организирам ежедневието в училище като в игрите?"
Май 2023 г.	16 часа	1 кредит	Център за обучение "Креативност"	"Управление на времето. Формиране на умения за ефективно планиране и самооценка"
Май 2023 г.	16 часа	1 кредит	"Уча.се"	"Как да използвам сензорно - интегративните занимания за ранно детско развитие в своята практика"
Май 2022 г.	32 часа	2 кредита	"Макс Смарт Иновейшън" - гр.Пловдив	"Успешното общуване. Техники за задаване на въпроси и подходи на взаимодействие"
Април 2022 г.	16 часа	1 кредит	"Уча.се"- ЕООД гр. София	"Кои електронни платформи и приложения да използвам в класната стая"
Октомври 2021 г.	16 часа	1 кредит	Български свободен университет	"Атестиране на педагогическите специалисти"
Октомври 2021 г.	32 часа	2 кредита	Русенски университет "Ангел Кънчев" - Център за продължаващо обучение	"Специфични умения за работа в комисията по БДП"
Април 2021 г.	16 часа	1 кредит	"Мениджър консулт" - ЕООД	"Пътеводител на учителя в условията на образователната система"- Модул 1
Октомври 2020 г.	16 часа	1 кредит	Международен образователен консултативен център гр. Пловдив	"Развитие на мисловните умения и повишаване на креативността"
Май 2020 г.	32 часа	2 кредита	Русенски университет "Ангел Кънчев" - Център за продължаващо обучение	"Методика на обучението по безопасност на движението по пътищата в детската градина"
Май 2019 г.	16 часа	1 кредит	Фондация "Кузманов"	"Вербална и невербална комуникация"
Март 2019 г.	16 часа	1 кредит	"Просвета - София" АД гр. София	"Теории и практики в светлината на новостите в системата на предучилищното образование"
Декември 2019 г.	16 часа	1 кредит	Фондация за образование, спорт, изкуство "Възможност" - гр. Хисаря	"Обучение чрез приказки"
Февруари 2019 г.	16 часа	1 кредит	Фондация "Кузманов"	"Емоционална интелигентност"
Март 2015 г.	8 часа	0.5 кредита	"Евроклас - консулт" - ЕООД гр. Пловдив	"Работа с приложения на Майкрософт"
Октомври 2014 г.	8 часа	0.5 кредита	"Евроклас - консулт" - ЕООД гр. Пловдив	"Методика на обучението по БДП в детската градина. Иновативни практики и интерактивни методи за възпитателно-образователната работа по безопасност, превенция при рискове, травми и злополуки"
Октомври 2013 г.	32 часа	2 кредита	Проект "Квалификация на педагогическите специалисти"	1. Публично представяне на социалния статус на учителя - портфолио. 2. Управление на образователната институция.Планиране и организация. 3. Лидерската роля на учителя.
Ноември 2013 г.	16 часа	1 кредит	Образователен център "Академика"	"Съвременни стратегии на взаимодействие между семейството и детската градина"

Вътрешни квалификации

Период от	Период до	Наименование	Брой академични часове	Обучителна институция
Октомври 2025 г.	Октомври 2025 г.	"Безопасност на движението - образователен приоритет в предучилищна възраст."	1 час	ДГ "Искра" - Златка Тонкова
Ноември 2025 г.	Ноември 2025 г.	"Игрови подходи и интерактивни методи за обучение по БДП."	1 час	ДГ "Искра" - Евелина Игнатова
Декември 2025 г.	Декември 2025 г.	"Обучението на децата за безопасно поведение като пешеходци и велосипедисти и значението на светлоотразителните елементи за тяхната безопасност.	1 час	ДГ "Искра" - Марина Александрова
Януари 2026 г.	Януари 2026 г.	"Организация на учебната среда в детската градина за формиране на безопасно поведение у децата"	1 час	ДГ "Искра" - Десислава Дацова
Февруари 2026 г.	Февруари 2026 г.	"Сътрудничество между детска градина, семейството и общността за формиране на култура на безопасно поведение у децата""	1 час	ДГ "Искра" - Теодора Червенкова
Март 2026 г.	Март 2026 г.	"Правила за движение по улиците и тяхното значение за децата."	1 час	ДГ "Искра" - Александра Шушутева
Април 2026 г.	Април 2026 г.	"Детето като активен участник в движението - роля, възможности и отговорности"	1 час	ДГ "Искра" - Калина Червенкова
Май 2026 г.	Май 2026 г.	"Партньорство с институции - КАТ, БЧК, Община и др."	1 час	ДГ "Искра" - Кремена Караилиева
Октомври 2024 г.	Октомври 2024 г.	"Ролята на изобразителното изкуство върху интелектуалното развитие на децата."	1 час	ДГ "Искра" - Евелина Игнатова
Ноември 2024 г.	Ноември 2024 г.	"Апликирането със смесени техники - средство за развитие на зрителната памет при 5-6 годишни деца"	1 час	ДГ "Искра - Златка Тонкова
Декември 2024 г.	Декември 2024 г.	"Обогатяване на детските емоции и социална компетентност на 5-6 годишните деца чрез художествена литература"	1 час	ДГ "Искра" - Калина Червенкова
Януари 2025 г.	Януари 2025 г.	"Влиянието на театъра върху детето и неговото развитие"	1 час	ДГ "Искра" - Кремена Караилиева
Февруари 2025 г.	Февруари 2025 г.	"Съвременното детско кино - ролята му за развитието на детето"	1 час	ДГ "Искра" - Десислава Дацова
Март 2025 г.	Март 2025 г.	"Децата и музиката - ползите от музиката за детското развитие"	1 час	ДГ "Искра" - Марина Александрова
Април 2025 г.	Април 2025 г.	"Конктруирането в опита на детето"	1 час	ДГ "Искра" - Теодора Червенкова
Май 2025 г.	Май 2025 г.	"Творчеството и децата. Защо децата трябва да творят."	1 час	ДГ "Искра" - Александра Шушутева
Октомври 2023 г.	Октомври 2023 г.	"Произход на игровата дейност. Същност."	1 час	ДГ "Искра" - Калина Червенкова
Ноември 2023 г.	Ноември 2023 г.	"Значение на детската игра. Видове игри."	1 час	ДГ "Искра" - Кремена Караилиева
Декември 2023 г.	Декември 2023 г.	"Български детски фолклорни игри в съвременната теория и практика на детската градина"	1 час	ДГ "Искра" - Евелина Игнатова
Януари 2024 г.	Януари 2024 г.	"Играта - форма на самоорганизация на децата от предучилищна възраст"	1 час	ДГ "Искра" - Марина Александрова
Февруари 2024 г.	Февруари 2024 г.	"Защо играта на открито прави децата по-умни?"	1 час	ДГ "Искра" - Златка Тонкова
Март 2024 г.	Март 2024 г.	"Възпитанието на детето в игрите"	1 час	ДГ "Искра" - Александра Шушутева
Април 2024 г.	Април 2024 г.	"Връзка на играта и обучението"	1 час	ДГ "Искра" - Теодора Червенкова
Май 2024 г.	Май 2024 г.	"Играта като средство за обучение и възпитание"	1 час	ДГ "Искра" - Десислава Дацова
Октомври 2022 г.	Октомври 2022 г.	"Имало едно време......Или мъдростта на приказките"	1 час	ДГ "Искра" - Калина Червенкова
Ноември 2022 г.	Ноември 2022 г.	"Вълшебните приказки - доброто винаги побеждава"	1 час	ДГ "Искра" - Кремена Караилиева
Декември 2022 г.	Декември 2022 г.	"Български народни приказки - хранилище на мъдрост"	1 час	ДГ "Искра" - Евелина Игнатова
Януари 2023 г.	Януари 2023 г.	"Приказките и мястото им в живота на децата"	1 час	ДГ "Искра" - Марина Александрова
Февруари 2023 г.	Февруари 2023 г.	"Шарл Перо - първомайстор на детската литературна приказка"	1 час	ДГ "Искра" - Златка Тонкова
Март 2023 г.	Март 2023 г.	"Приказката - основна форма в литературата за деца"	1 час	ДГ "Искра" - Александра Шушутева
Април 2023 г.	Април 2023 г.	"Приказката в говорната реч на детето"	1 час	ДГ "Искра" - Теодора Червенкова
Май 2023 г.	Май 2023 г.	"Драматизация, стихотворения, книжовна реч и картини"	1 час	ДГ "Искра" - Десислава Дацова
Октомври 2021 г.	Октомври 2021 г.	"Разрушаване на околната среда и последиците за човека"	1 час	ДГ "Искра" - Калина Червенкова
Ноември 2021 г.	Ноември 2021 г.	"Човешките права и околната среда"	1 час	ДГ "Искра" - Кремена Караилиева
Декември 2021 г.	Декември 2021 г.	"Как да предодвратим замърсяването на природата"	1 час	ДГ "Искра" - Евелина Игнатова
Януари 2022 г.	Януари 2022 г.	"Игри за здравословно хранене"	1 час	ДГ "Искра" - Марина Александрова
Февруари 2022 г.	Февруари 2022 г.	"Как да изградим здравословни хранителни навици у децата"	1 час	ДГ "Искра" - Златка Тонкова
Март 2022 г.	Март 2022 г.	"Полезни и вредни храни"	1 час	ДГ "Искра" - Нина Гемджиян
Април 2022 г.	Април 2022 г.	"Здравословно хранене на децата от 3 до 7 години"	1 час	ДГ "Искра" - Теодора Червенкова
Май 2022 г.	Май 2022 г.	"Силен имунитет, здраво дете. Какво представлява имунитета и как ни защитава?"	1 час	ДГ "Искра" - Десислава Дацова

Други квалификации

Период от	Период до	Тип на квалификацията	Наименование	Обучителна институция
Декември 2011 г.	Февруари 2012 г.	Квалификационен курс	"Сътрудник в малък и среден бизнес"	НТС "Инженеринг" - ЕООД гр. Пловдив
Октомври 1995 г.	Октомври 1997 г.	Професионална квалификация	Журналистика	ПУ "Паисий Хилендарски" гр Пловдив
Октомври 1992 г.	Октомври 1996 г.	Специализация	Педагогика и психология на ранното детство	ПУ "Паисий Хилендарски" гр. Пловдив

Чужди езици

	Език	Ниво на владеене
	Руски език	А2 (Основно ниво на владеене)

Групи

Група	Учебно заведение	Учебни години
Трета подготвителна група (ПГ-5г.)	ДГ "Искра" гр.Стамболийски	2026/2027

Умения и компетентности

Артистични умения
Организационни умения
Планиране на урок или на педагогическа ситуация
Организиране и управление на образователния процес
Оценяване на напредъка на децата/учениците 1.Проследяване постиженията на децата. 2. Създаване на индивидуален план за работа.
Работа с родители и други заинтересовани страни 1. Родителски срещи. 2. Творчески работилници.
Планиране, организиране и контрол
Ориентиране към непрекъснато професионално развитие В
Участие в дейността на Педагогическия съвет С

Методи на преподаване

В своята педагогическа практика прилагам разнообразие от методи, съобразени с възрастовите особености на децата и с изискванията на държавно образователния стандарт.

Работя за създаване на стимулираща, подкрепяща и приобщаваща среда, която развива ключови компетентности и личностния потенциал на всяко дете. Това определя компетентностния подход като приоритетен в моята работа.

Организирам образователния процес, така че децата да развият знания, умения и нагласи, чрез активни, игрови и практически дейности. Организирам среда в която децата са активни участници, придобиват знания чрез опит, а не пасивни  слушатели. Прилагам:

- Игрови методи - сюжетно-ролеви игри, дидактични игри, подвижни игри, драматизации.

- Практически дейности - опити, експерименти, проекти.

- Интерактивен подход - учене чрез взаимодействие, пробване, експериментиране, откриване на причинно-следствени връзки.

Интегриране на образователните направления с цел, знанията да се усвояват в свързани контексти.

Изключително важно  в работата ми е проследяването на индивидуалното развитие на всяко дете, за което прилагам:

- адаптирани задачи, подкрепа според потребностите, стимулиране на силните страни на всяко дете.

Позовавам педагогическата си дейност на компетентностния подход, защото ми позволява да изграждам у децата умения за справяве в реални ситуации, за работа в екип и за активно участие в обществото.

Философия на преподаване

"Ако им дадеш свобода, царю, ще видиш колко разумни и добри са те........"

Тези думи, на войника от приказката "Дванайсете танцуващи принцеси" на Братя Грим, разкриват най-пълно моята философия, както в живота, така и в преподаването и взаимодействието ми с децата.

Вярвам че, детето разкрива своята истинска същност и творчески потенциал, когато му бъде дадена свобода - да изследва, да избира, да действа. Свободата е доверие, в което детето може да прояви себе си, да взема решения и да се учи да поема  отговорност за тях.

В моята педагогическа практика свободата е осъзнато предоставена, структурирана и подкрепена. Тя се изразява в:

- възможност за избор - на материали, дейности, роли, начин на изпълнение.

- свободно изразяване - на мисли, чувства, идеи.

- самостоятелно действие - детето опитва, греши, поправя, учи.

- учене чрез опит - чрез игра, изследване, движение, творчество.

Свободата води до разумност, детето започва да мисли самостоятелно, да търси решения, да регулира поведението си, да проявява инициативност, да изгражда мотивация, да развива ключови компетентности.

За мен, свободата е педагогически инструмент, който изгражда увереност, самостоятелност и отговорност.

Когато учителя се доверява на детето, детето започва да се доверява на себе си.

 

Добри практики

Творчески работилници с родители Съвместни работилници за изкуство, организирани от педагогическите специалисти, в които децата творят заедно със своите родители. Изработват се украси за предстоящи празници - Коледа, Великден, Баба Марта и други. Подаръци, картички и други, за празници като Деня на мама, Деня на християнското семейство.
Съвместна дейност с институции Педагогическата дейност в детската градина е тясно свързана с общността на населеното място. Ежегодно децата посещават Противопожарна служба, Полиция, Библиотека, Община и други обществени места, с цел обогатяване и разширяване на знанията и социалните си умения. В детската градина се осъществяват и дейности, който не са дейност на детската градина: - народни танци, английски език, роботика, балет и вокално пеене. С тях децата добиват нови знания и разгръщат своя потенциал.
Родитело-учителски срещи Всяка година педагозите организират и провеждат родителски срещи. Те запознават родителите с правилниците на детската градина, предстоящите съвместни дейности, държавнообразователните изисквания за настоящата възрастова група, безопастност на движението и текущи въпроси.
Клубове по интереси Клубовете по интереси целят да обогатят детските знания в различни области и да подобрят качеството на образованието. Клубовете, които съм реализирала през годините са: - Арт - ателие "Дъга" - 2019-2023г. - Разширяване и обогатяване на знанията и уменията в областта на изобразителното изкуство. - "Пешеходци" -2023 -2024г. - Разширяване и обогатяване на знанията и уменията по безопасно движение по пътищата. - "Зелена планета" - 2024-2025г. - Разширяване и обогатяване на знанията и уменията по екология. - "Малки математици" - 2025 - 2026г. - Разширяване и обогатяване на знанията и уменията по математика. - "Уча и играя" - 2026 - 2027г. - Разширяване и обогатяване на знанията и уменията по всички образователни направления, с цел по- добра подготовка за училище.
Базари с благотворителна цел ДГ "Искра" ежегодно участва в Коледен базар, организиран от Община - Стамболийски. В него се включват всички педагогически специалисти, родители и деца. Педагозите от детската  градина, съвместно с родителите организират и провеждат Великденски базари с благотворителна цел.
Ден на професиите - "Професиите на мама и тате" Ежегодно провеждане на "Ден на професиите", в който родител представя своята професия.
Проектно-базирано обучение Децата усъвършенстват своите знания чрез споделяне, изразяване на идеи, работа в екип.
Ден на таланта Ежегодно провеждане на "Ден на таланта", в който, под формата на развлечение, изявените деца показват своя талант.

Лични постижения

Грамота за участие в конкурс Връчена грамота за участие в конкурс за детска рисунка "Радост в детските очи 2026".

Постижения на ученици

Грамоти за участие в конкурс Деца от трета група, спечелиха грамоти за участието си в Националния конкурс за детска рисунка „Радост в детските очи 2026“. Темата на тазгодишното издание беше „Безопасно движение - Живот в движение“.
Грамоти за участие в конкурс за детска рисунка Дани и Никола от трета група, бяха наградени за участието си в конкурс за детска рисунка "Ако утре беше вълшебен ден!", организиран от фондация "Цветовете в нас" в подкрепа на детското творчество и развитие.

Постигнати резултати

Наименование	Учебни години	Описание
Насърчаване на участие в конкурс за детска рисунка	2025/2026	Връчена грамота за участие в конкурс за детска рисунка "Радост в детските очи 2026", на който трима ученици от групата бяха наградени.
Грамота за постигнат максимален резултат в теста за пътна безопасност	2022/2023	Групата беше наградена с грамота за постигнат максимален резултат в теста за пътна безопасност "Без грешки на пътя".

Авторство

Тип	Роля / принос	Заглавие / Описание
Друго	Автор	Творчество Подобряване на материалната база чрез използване на артистични умения.

Самонаблюдение

В своята педагогическа дейност, се стремя да организирам среда, която гарантира спокойствие, сигурност и възможност за развитие на всяко дете. Прилагам педагогически подходи, игрови методи и практически дейности, които стимулират любознателността, творческото мислене и изявата на всяко дете. Стимулирам самостоятелността, инициативността и въображението. Насърчавам децата да задават въпроси, да изразяват мнение и да търсят решения. Вярвам че, когато се почувства истински свободно - детето ще разкрие своя потенциал.

За това аз приемам детето, не като обект на пегагогическата ми практика, приемам го като приятел.

 

 

Бъдещи планове

Основна цел за мен си остава създаването на позитивна, сигурна и подкрепяща среда, в която всяко дете да се чувства прието, уверено и мотивирано да учи чрез игра и преживяване.