Калина Червенкова

Умея ефективно да организирам  и планирам ежедневната си педагогическа работа, като разпределям времето, задачите и необходимите  ресурсите . Подготвям предварително материали и образователна среда, съобразени с целите на педагогическите ситуации и потребностите на децата. Организирам и реализирамразлични инициативи, празници и дейности с децата и родителите. Проявявам отговорност, последователност и гъвкавост при изпълнението на поставените задачи и възникване на непредвидени ситуации. 

Умея да изграждам позитивни и уважителни взаимоотношения с децата, родителите и колегите, основани на доверие, разбиране и взаимно уважение. Съобразявам поведението и подхода си с индивидуалните потребности и особености на всяко дете, като насърчавам неговото участие и увереност в групата. Проявявам толерантност, емпатия и готовност за съдействие при различни ситуации. Стремя се да създавам спокойна и подкрепяща среда, в която всяко дете се чувства прието, значимо и насърчавано да общува и да работи с другите.

Умея уверено да използвам компютър, интерактивни устройства, мултимедия и други технически средства, необходими за организацията  и провеждането на педагогическата работа. Използвам дигитални ресурси  за подготовко но презентации, образователни материали, работни листове и разнообразни занимания, съобразени с възрастта на децата. При необходимост самостоятелно работя с различни приложения и платформи за създаване, обработване и представяне на учебно-педагогически материали. Сремя се да използвам технологиите целенасочено и по подходящ начин за обогатяване на образователния процес.

Умея да планирам и структурирам педагогическите ситуации съобразно образователните направления, поставените цили и очакваните резултати. Подбирам подходящи митоди, форми и средства за работа, като се съобразявам с възрастовите  и индивидуалните особености на децата. Включвам разнообразни практически, игрови и интерактивни дейности, които стимулират активното участие и интереса на децата. При планирането предвиждам възможности за адаптиране на дейностите според темпото, потребностите и възможностите на всяко дете.

Умея да работя ефективно в екип, като проявявам уважение към мнението, опита и професионалните компетентности на колегите. Сътруднича активно при планирането и реализирането на общи педагогически дейности, инициативи, празници и мероприятия в детската градина. Споделям идеи, опит и добри практики и съм готова да оказвам съдействие и да приемам конструктивна обратна връзка. Стремя се чрез добро взаимодействие и взаимна подкрепа да допринасям за постигането на общите цели на екипа и за създаването на позитивна среда за децата.

Умея да изграждам открити, уважителни и позитивни взаимоотношения с родителите, основани на доверие и взаимно разбиране. Поддържам редовна комуникация с тях и предоставям своевременна информация относно развитието, поведението и напредъка на децата. Насърчавам активното участие на родителите в живота на групата чрез съвместни инициативи, празници , занимания и дейности. Стремя се да изграждам устойчиво партньорство между детската градина и семейството в подкрепа на развитието и благополучието на всяко дете.

Организиране на съвместни инициативи, в които родителите участват активно- творчески работилници, празници, изложби, благотворителни инициативи , засаждане на цветя и др.

Използване на дидактични, ролеви, двигателни и интерактивни игри за усвояване и затвърдяване на знания и умения.

Адаптиране на задачите, темпото и начина на работа  според възможностите , интересите и потребностите на отделните деца.

Включване на децата в грижа за средата-подреждане, грижа за растения, украсяване на пространството, създаване на общи правила.

Провеждане на практически ситуации и игри, чрез които децата усвояват правила за безопасно поведение като пешеходци и учасници в вижението.

Дейности, насочени към доброта, уважение, взаимопомощ, толерантност и приемане на различията.

Засаждане и отглеждане на растения, наблюдение на природата, разделно събиране, разговори и практически дейности за опозване на околната среда.

Съобразени с възрастта, интересите и индивидуалните потребности на децата.

Работилници, празници, благотворителни дейности

Насърчава самостоятелността, творчеството и увереността  на децата.

Повишава активността и интереса на децата към учебното съдържание.

Включва обучения, квалификационни  форми  и придобиване на профисионално квалификационна степен

В резултат на целенасочената педагогическа работа децата демонстрират развитие на своите познавателни, социални, комуникативни и творчески умения.  Проявяват по-голяма самостоятелност, увереност и активност при участие в педагогически ситуации, игри и разнообразни  инициативи. Успяват да работят в екип, да спазват правила, за изразяват своите идеи и да проявяват уважение  и съпричастност към другите. Децата успешно участват в празници, изложби, творчески дейности и инициативи съвместно с родители и представители на общността, като показват придобитите знания и умения чрез свои творчески и практически продукти.

Статията акцентира върху развиване на количествени представи у 3-7 годишните деца и развиване на количествени отношения у 6-7 годишните деца чрез приложение на система от дидактични игри в обучението, както и ролята на дидактичните игри за развитието на децата.

Статията акцентира върху възможностите на приложение на дидактичните игри в обучението по математика като метод за развиване на количествени отношения при 6-7 годишните деца.

Тема: "Цветна дъга"

Задачи:

1. Децата избират и подреждат геометрични фигури ( кръг, квадрат, триъгълник), за да оформят дъга

2. Украсяват дъгата с лепене на елементи1 стикери, памук за облачета и др.)

Тема: "Съкровища от природата"

Задачи:

1.Създаване на фигури от шишарки, листа и камъчета

2. Подреждане на природни композиции (картина или макет)